Để phương pháp đào tạo trong công việc có hiệu quả cần phải có điều kiện:

Quá trình đào tạo phải chặt chẽ, giáo viên dạy nghề phải có trình độ chuyên môn và khả năng truyền thụ tốt.

Doanh nghiệp gửi học viên đi đào tạo phải có tiềm lực tài chính thực sự mạnh.

Học viên được đào tạo phải có trình độ cao.

Doanh nghiệp gửi học viên đi đào tạo có đội ngũ quản trị viên cấp cao chất lượng.

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Để phương pháp đào tạo trong công việc có hiệu quả, điều quan trọng nhất là quá trình đào tạo phải được xây dựng chặt chẽ, người dạy phải có kiến thức chuyên môn vững vàng và khả năng truyền đạt thông tin tốt. Điều này đảm bảo rằng học viên có thể tiếp thu kiến thức và kỹ năng một cách hiệu quả nhất. Các yếu tố khác như tiềm lực tài chính của doanh nghiệp, trình độ học viên, hay chất lượng quản trị viên cấp cao cũng quan trọng, nhưng không trực tiếp quyết định hiệu quả của quá trình đào tạo trong công việc bằng chất lượng của chính quá trình đào tạo và người dạy.

500+ câu trắc nghiệm Quản trị Nguồn nhân lực có đáp án - Phần 1

Tổng hợp đa dạng những câu hỏi trắc nghiệm Quản trị Nguồn nhân lực có đáp án hay nhất giúp các bạn ôn thi đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 32:

Câu trả lời nào sai cho câu hỏi “Vì sao tổ chức nên hạn chế hình thức đào tạo từ xa?”

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi yêu cầu tìm câu trả lời *sai* về lý do tổ chức nên hạn chế đào tạo từ xa.

* Phương án 1: Chi phí cao: Đào tạo từ xa *có thể* tốn kém, nhưng thông thường chi phí thấp hơn so với đào tạo trực tiếp (ví dụ: chi phí đi lại, thuê địa điểm). Vì vậy, đây là một lý do *không* chính xác để hạn chế đào tạo từ xa. Do đó, đây là đáp án sai.
* Phương án 2: Cần có phương tiện và trang thiết bị riêng cho học tập: Đào tạo từ xa yêu cầu học viên có thiết bị (máy tính, internet) và không gian học tập. Đây là một lý do hợp lý để cân nhắc hạn chế hình thức đào tạo này.
* Phương án 3: Đầu tư cho việc chuẩn bị bài giảng lớn: Để đào tạo từ xa hiệu quả, cần đầu tư vào việc thiết kế bài giảng hấp dẫn và phù hợp với hình thức trực tuyến. Đây là một lý do chính đáng.
* Phương án 4: Thiếu trao đổi trực tiếp giữa học viên và giảng viên: Đây là một nhược điểm lớn của đào tạo từ xa so với đào tạo trực tiếp. Việc thiếu tương tác trực tiếp có thể ảnh hưởng đến hiệu quả học tập.

Vậy, phương án "Chi phí cao" là câu trả lời sai cho câu hỏi "Vì sao tổ chức nên hạn chế hình thức đào tạo từ xa?"

Câu 33:

Ưu điểm của phương pháp luân chuyển và thuyên chuyển công việc là:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phương pháp luân chuyển và thuyên chuyển công việc có những ưu điểm sau:

* Giúp cho quá trình lĩnh hội kiến thức và kỹ năng cần thiết được dễ dàng hơn: Khi người lao động được trải nghiệm nhiều vị trí công việc khác nhau, họ sẽ có cơ hội tiếp xúc với nhiều kiến thức và kỹ năng khác nhau, từ đó giúp họ phát triển toàn diện hơn.
* Học viên được trang bị một lượng khá lớn các kiến thức và kĩ năng: Việc luân chuyển giúp người học có cái nhìn tổng quan về quy trình làm việc và các bộ phận khác nhau trong tổ chức, từ đó tích lũy được lượng kiến thức và kỹ năng đa dạng.
* Được làm thật nhiều công việc: Bản chất của luân chuyển và thuyên chuyển là sự thay đổi vị trí làm việc liên tục.

Do đó, đáp án "Tất cả đều đúng" là chính xác nhất.

Câu 34:

Phương pháp đào tạo ngoài công việc hiện đại ngày nay giúp xử lý tình huống thực tế tốt nhất là?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm (laboratory training) là một phương pháp đào tạo ngoài công việc, mô phỏng các tình huống thực tế để người học có thể thực hành và áp dụng kiến thức, kỹ năng đã học. Các phương pháp khác như cử đi học chính quy, hội thảo, hội nghị, hay đào tạo từ xa ít tập trung vào việc xử lý tình huống thực tế một cách trực tiếp và chủ động như phương pháp phòng thí nghiệm.

Câu 35:

Số lượng máy móc trang thiết bị kỹ thuật cần thiết ở kỳ triển vọng là 1000, hệ số ca làm việc của máy móc thiết bị là 1,03; số lượng máy móc trang thiết bị do nhân viên kỹ thuật phải tính là 30. Nhu cầu công nhân viên cần đào tạo là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Để tính số lượng công nhân viên cần đào tạo, ta cần chia tổng số máy móc thiết bị cần thiết cho số lượng máy móc thiết bị mà mỗi nhân viên kỹ thuật phụ trách, sau đó điều chỉnh theo hệ số ca làm việc. Công thức như sau:

Số lượng công nhân viên = (Số lượng máy móc thiết bị cần thiết) / (Số lượng máy móc thiết bị mỗi nhân viên phụ trách) / (Hệ số ca làm việc của máy móc thiết bị)

Thay số vào công thức:

Số lượng công nhân viên = 1000 / 30 / 1.03 ≈ 32.40

Vì không có đáp án nào gần với 32.40, có lẽ câu hỏi hoặc các đáp án có sự nhầm lẫn. Tuy nhiên, nếu bắt buộc phải chọn một đáp án gần nhất, ta có thể xem xét:

Nếu đề bài hỏi về số lượng máy móc trang thiết bị cần *bổ sung* hoặc số lượng *vị trí* công nhân viên cần, thì cách tính trên sẽ không phù hợp.

Vì không có thông tin đầy đủ về mục đích câu hỏi, việc xác định đáp án chính xác là không thể. Tuy nhiên, nếu ta giả sử rằng câu hỏi đang tìm số lượng công nhân viên *tối thiểu* cần có để vận hành số lượng máy móc hiện tại, ta sẽ thực hiện phép chia như trên và làm tròn lên.

Trong trường hợp này, ta thấy không có đáp án nào chính xác.

Câu 36:

Phương pháp đánh giá nhân viên nào mà cán bộ nhân sự luôn để ý tới các rắc rối, trục trặc liên quan tới công việc của nhân viên rồi sau đó gặp nhân viên để bàn về việc thực hiện công việc thì nhắc lại rắc rối đó và kiểm tra xem nhân viên có tự giải quyết các rắc rối đó hay chưa?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phương pháp phê bình lưu trữ là phương pháp mà cán bộ nhân sự theo dõi các vấn đề, rắc rối trong công việc của nhân viên, sau đó thảo luận trực tiếp với nhân viên về các vấn đề này, nhắc lại chúng và kiểm tra xem nhân viên đã tự giải quyết được chúng hay chưa. Đây là mô tả chính xác của phương pháp được đề cập trong câu hỏi.

Câu 37:

Bước cuối cùng của trình tự thực hiện phỏng vấn là gì?

Lời giải: