Các tình huống nảy sinh ngoài giao tiếp và các tình huống nảy sinh trong giao tiếp trong các tình huống sư phạm trong nhóm/ lớp mầm non bao gồm các tình huống:

Các tình huống nảy sinh trong việc tiếp nhận, xử lí các sự kiện trong việc giải quyết các mâu thuẫn của quá trình sư phạm; Các tình huống nảy sinh trong công tác tổ chức của giáo viên

Các tình huống nảy sinh trong dự đoán của giáo viên; Các tình huống nảy sinh trong hoạt động thiết kế, sáng tạo của nhà sư phạm; Các tình huống nảy sinh trong giao tiếp giữa giáo viên với đối tượng giáo dục

Các tình huống nảy sinh trong hoạt động tiếp nhận của giáo viên; trong tiếp thu những tư tưởng giáo dục mới, trong phân tích, đánh giá công việc của mình; Các tình huống nảy sinh trong giao tiếp giữa giáo viên với các chủ thể giáo dục khác

Tất cả các ý trên

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi đề cập đến các tình huống sư phạm có thể nảy sinh trong môi trường mầm non, bao gồm cả trong và ngoài giao tiếp. - Phương án 1 liệt kê các tình huống liên quan đến xử lý sự kiện, giải quyết mâu thuẫn và công tác tổ chức, là những tình huống có thể xảy ra cả trong và ngoài giao tiếp. - Phương án 2 đề cập đến dự đoán, thiết kế, sáng tạo và giao tiếp trực tiếp giữa giáo viên và trẻ, cũng là những tình huống thường gặp. - Phương án 3 bao gồm tiếp nhận thông tin, tư tưởng giáo dục, đánh giá công việc và giao tiếp với các chủ thể giáo dục khác. Vì cả ba phương án đều liệt kê các tình huống sư phạm có thể xảy ra, nên phương án "Tất cả các ý trên" là đáp án chính xác nhất.

550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non - Phần 6

Tổng hợp 550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án, phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức, nhằm giúp tập và luyện thi viên chức 2020 đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 21:

Các tình huống nảy sinh trong quá trình giáo viên chăm sóc và giáo dục trẻ là tình huống ....:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Tình huống nảy sinh trong quá trình giáo viên chăm sóc và giáo dục trẻ có thể liên quan đến chính bản thân trẻ, phụ huynh của trẻ, đồng nghiệp và ban giám hiệu nhà trường. Do đó, câu hỏi này không có đáp án đúng duy nhất, vì mọi đáp án đều có thể đúng tùy vào tình huống cụ thể.

Câu 22:

Các tình huống nảy sinh trong quá trình giáo viên phối hợp với phụ huynh trong quá trình chăm sóc và giáo dục trẻ là tình huống...

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi đề cập đến các tình huống phát sinh trong quá trình giáo viên phối hợp với phụ huynh. Vậy, tình huống đó chắc chắn là tình huống "với phụ huynh". Các đáp án khác không liên quan trực tiếp đến sự phối hợp giữa giáo viên và phụ huynh.

Câu 23:

Trong quá trình xử lí các tình huống sư phạm, đòi hỏi người giáo viên cần phải:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Trong quá trình xử lý các tình huống sư phạm, người giáo viên cần phải có sự nhạy bén để nhận biết vấn đề, phát hiện kịp thời để tránh tình huống trở nên nghiêm trọng hơn, và đặc biệt là khéo léo cùng những ứng xử phù hợp để giải quyết vấn đề một cách hiệu quả và duy trì môi trường học tập tích cực. Do đó, đáp án 'Khéo léo và có những ứng xử phù hợp' là bao quát và đầy đủ nhất. Các đáp án còn lại chỉ đề cập đến một khía cạnh đơn lẻ trong quá trình này.

Câu 24:

Trước một vấn đề giáo viên muốn phối hợp và hợp tác với phụ huynh, trước hết giáo viên cần sử dụng thông điệp nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Trong giao tiếp sư phạm, đặc biệt khi muốn phối hợp với phụ huynh, việc sử dụng ngôn ngữ "tôi" thể hiện sự tôn trọng, chia sẻ và xây dựng mối quan hệ hợp tác. Bày tỏ băn khoăn của bản thân một cách chân thành sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về vấn đề và dễ dàng đồng cảm, từ đó tăng khả năng hợp tác. Các lựa chọn khác sử dụng cách xưng hô không phù hợp hoặc mang tính áp đặt, ít có khả năng xây dựng sự hợp tác hiệu quả.

Câu 25:

Một số nội dung tình huống giao tiếp trong mối quan hệ với bạn:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hành vi giao tiếp phù hợp trong mối quan hệ bạn bè.

Phân tích các lựa chọn:

Phương án 1: "Biết giúp đỡ cô và bạn" - Hợp lý, thể hiện sự quan tâm và sẵn sàng hỗ trợ người khác.
Phương án 2: "Tranh giành đồ chơi với bạn; đánh bạn; không cho bạn chơi chung" - Hoàn toàn không phù hợp, thể hiện các hành vi tiêu cực, gây tổn thương cho bạn bè.
Phương án 3: "Hòa đồng với bạn bè; biết giúp đỡ bạn" - Rất tốt, thể hiện khả năng giao tiếp, hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau.
Phương án 4: "Tất cả các ý trên" - Không chính xác vì phương án 2 chứa các hành vi tiêu cực.

Kết luận: Phương án 3 là đáp án chính xác nhất vì nó bao gồm các hành vi tích cực, thể hiện mối quan hệ bạn bè tốt đẹp. Phương án 1 cũng đúng nhưng chưa đầy đủ bằng phương án 3.

Câu 26:

Một số nội dung tình huống giao tiếp trong mối quan hệ với mọi người xung quanh:

Lời giải: