So với các nghiên cứu quan sát khác thì "Yếu tố nhiễu" trong nghiên cứu thuần tập là:

"Giá trị suy luận căn nguyên" thấp nhất trong các thiết kế nghiên cứu dưới đây là:

Để hình thành giả thuyết nhân quả có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu:

Nghiên cứu để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể nghiên cứu là loại:

Khi bắt đầu nghiên cứu, để tránh sai sót khó khắc phục về sau là phải:

Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách sờ thấy) của trẻ em từ 2 đến 9 tuổi ở một vùng có sốt rét lưu hành phân phối theo giới như sau:

Từ bảng trên, đã tính được χ² = 2,353; và kết luận rằng:

Thiết kế câu hỏi, nên tránh câu hỏi giả định và các câu hỏi về tham khảo và so sánh.

Những kỹ thuật thu thập dữ liệu cho phép chúng ta thu được thông tin một cách có hệ thống về đối tượng chúng ta nghiên cứu (con người, sự vật, hiện tượng). Khi thu thập thông tin cần phải:

Với số liệu của bảng 2 × 2 thì test thống kê thích hợp nhất là:

Một nghiên cứu bệnh chứng về sự kết hợp giữa thói quen hút thuốc lá và ung thư gan đã tính được OR = 1,97 và χ² = 14,09. Từ đó có thể nói:

Biến nhị phân (binominal variable) là biến:

Số nữ hộ sinh là loại biến số:

Nghiên cứu can thiệp đồng nghĩa với nghiên cứu:

Khi nghiên cứu nhiều hậu quả của cùng một nguyên nhân nên áp dụng thiết kế:

Hậu quả của sự tác động của các biến độc lập, cho thấy bản chất của vấn đề nghiên cứu là:

Test F dùng để so sánh về:

Tuổi của bệnh nhân ở bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:

Số phụ nữ chết do sinh đẻ là loại biến số:

Thiết kế nghiên cứu thuần tập sẽ thích hợp với:

Trong phần trình bày câu hỏi phỏng vấn, phần kết thúc phải có:

Kỹ thuật thu thập thông tin sau đây thuộc về phương pháp nghiên cứu định lượng: