Nghiên cứu để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể nghiên cứu là loại:

Nghiên cứu định lượng

Nghiên cứu định tính

Nghiên cứu hồi cứu

Nghiên cứu thuần tập

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Nghiên cứu để đo lường kích thước, sự phân phối và sự kết hợp của biến số trong quần thể nghiên cứu là nghiên cứu định lượng. Nghiên cứu định lượng tập trung vào việc thu thập và phân tích dữ liệu số để mô tả, giải thích hoặc dự đoán các hiện tượng. Đo lường kích thước và sự phân phối của biến số là một phần quan trọng của nghiên cứu định lượng.

500+ câu trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án - Phần 5

Bộ 500 câu trắc nghiệm ôn thi Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án sẽ giúp cho các bạn sinh viên có thêm tư liệu ôn tập và thi cử đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 37:

Số phụ nữ chết do sinh đẻ và số bà mụ vườn là loại biến số:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Số phụ nữ chết do sinh đẻ và số bà mụ vườn là các giá trị đếm được, và chúng thường là các số nguyên (không thể có 2.5 phụ nữ chết hoặc 3.7 bà mụ vườn). Do đó, chúng là biến số định lượng rời rạc. Biến định lượng liên tục có thể nhận bất kỳ giá trị nào trong một phạm vi (ví dụ: chiều cao, cân nặng). Biến định tính nhị phân chỉ có hai giá trị (ví dụ: có/không, đúng/sai). Biến định tính thứ hạng biểu thị thứ tự hoặc xếp hạng (ví dụ: mức độ hài lòng: rất hài lòng, hài lòng, không hài lòng).

Câu 38:

Biến số giới tính và lý do nhập viện của người bệnh là loại biến số:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Biến số giới tính (nam, nữ) và lý do nhập viện (ví dụ: đau bụng, sốt, tai nạn) là những biến mà giá trị của chúng là các thuộc tính hoặc danh mục, chứ không phải là số. Do đó, chúng là biến định tính.

Câu 39:

Tuổi của sinh viên trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Tuổi của sinh viên là một giá trị số có thể đếm được (ví dụ: 18, 19, 20 tuổi...). Vì vậy, nó là một biến định lượng. Tuy nhiên, tuổi thường được tính bằng số nguyên (năm), không phải là một giá trị liên tục (như chiều cao hoặc cân nặng có thể có giá trị thập phân). Do đó, tuổi của sinh viên là biến định lượng rời rạc.

Câu 40:

Tuổi của bệnh nhân ở bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế là loại biến số:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Tuổi của bệnh nhân là một giá trị số có thể đo lường được, do đó nó là một biến định lượng. Tuổi có thể nhận bất kỳ giá trị nào trong một khoảng nhất định (ví dụ: 25.5 tuổi), chứ không chỉ các giá trị nguyên. Vì vậy, nó là một biến định lượng liên tục.

Câu 41:

Biến giới tính là loại biến số:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Biến giới tính là biến định tính vì nó phân loại đối tượng vào các nhóm khác nhau (ví dụ: nam, nữ) chứ không đo lường một đại lượng số học. Vì giới tính không có thứ tự tự nhiên (không thể nói nam "hơn" nữ hoặc ngược lại), nó không phải là biến định tính thứ hạng. Nó cũng có thể được xem là biến định tính nhị phân nếu chỉ có hai giá trị (ví dụ: nam/nữ), nhưng phương án "biến định tính" bao quát hơn và chính xác hơn trong ngữ cảnh này.

Câu 42:

Khi bắt đầu nghiên cứu, để tránh sai sót khó khắc phục về sau cần phải xác định:

Lời giải: