Jamison và Thomas tiến hành nghiên cứu quyền lực trong lớp học thì sinh viên đã cho quyền lực nào là quan trọng nhất?

undefined.

Quyền trừng phạt

Quyền chuyên môn

Quyền hợp pháp

Quyền tham chiếu

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Đáp án: D. Quyền tham chiếu.

Giải thích: Trong nghiên cứu về quyền lực trong lớp học của Jamison và Thomas, quyền tham chiếu gắn với sự yêu mến, tôn trọng và ngưỡng mộ của sinh viên đối với giảng viên. Đây là nguồn quyền lực quan trọng vì có thể tạo ảnh hưởng tích cực, thúc đẩy sinh viên tự nguyện hợp tác và học tập.

270 câu trắc nghiệm Kỹ năng lãnh đạo có lời giải chi tiết - Phần 5

Trắc nghiệm ôn thi với 270 câu hỏi môn Kỹ năng lãnh đạo có đáp án dành cho các bạn sinh viên khối ngành làm tư liệu ôn thi, đồng thời là trợ thủ đắc lực cho học viên cao học.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 22:

Theo Mintzberg, nhà quản trị phải thực hiện mấy vai trò khác nhau:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Theo Henry Mintzberg, nhà quản trị thực hiện 10 vai trò khác nhau, được chia thành 3 nhóm chính: vai trò liên nhân (Figurehead, Leader, Liaison), vai trò thông tin (Monitor, Disseminator, Spokesperson), và vai trò quyết định (Entrepreneur, Disturbance Handler, Resource Allocator, Negotiator).

Câu 23:

Kurt lewin cùng các cộng sự của ông tại trường đại học bang Iowa đã tiến hành thực nghiệm so sánh mấy loại phong cách lãnh đạo?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Kurt Lewin và các cộng sự của ông tại Đại học Iowa đã tiến hành thực nghiệm so sánh ba loại phong cách lãnh đạo khác nhau: phong cách lãnh đạo độc đoán, phong cách lãnh đạo dân chủ và phong cách lãnh đạo tự do (hoặc buông lỏng). Vì vậy, đáp án đúng là 3.

Câu 24:

P. Hersey & K. Blanchart cho rằng người lao động trong tổ chức sẽ phát triển, trưởng thành theo 1 chu kỳ và trải qua mấy giai đoạn?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Theo mô hình lãnh đạo tình huống của Hersey và Blanchard, người lao động trải qua 4 giai đoạn phát triển: (1) Nhiệt tình cao, năng lực thấp; (2) Vỡ mộng; (3) Năng lực dao động; (4) Tự chủ. Do đó, đáp án đúng là 4.

Câu 25:

Theo mức độ phức tạp và tiềm năng của sự kháng cự có thể có các loại kháng cự nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại kháng cự dựa trên mức độ phức tạp và tiềm năng của sự kháng cự. Ba loại kháng cự chính thường được phân loại bao gồm: thay đổi phát triển (thường là dễ vượt qua nhất), thay đổi chuyển dạng (phức tạp hơn, đòi hỏi nỗ lực đáng kể), và thay đổi về chất (khó khăn nhất, đòi hỏi sự thay đổi sâu sắc về bản chất). Vì vậy, đáp án đúng phải bao gồm cả ba loại này.

Câu 26:

Theo G.A Yukl lãnh đạo mới về chất so với lãnh đạo hấp dẫn:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Đáp án: A. Có nghĩa rộng hơn lãnh đạo hấp dẫn.

Giải thích: Theo G. A. Yukl, lãnh đạo mới về chất (transformational leadership) có phạm vi rộng hơn lãnh đạo hấp dẫn (charismatic leadership). Lãnh đạo hấp dẫn nhấn mạnh sức lôi cuốn và khả năng tạo ảnh hưởng của người lãnh đạo, trong khi lãnh đạo mới về chất còn chú trọng truyền cảm hứng, kích thích tư duy sáng tạo và quan tâm đến sự phát triển của từng cá nhân.

Câu 27:

Hành vi nhóm có bao nhiêu dạng chính, gồm những dạng nào?

Lời giải: