Đối với sự phát triển các hiện tượng tâm lí, cơ chế di truyền đảm bảo:

Yếu tố hoạt động và giao tiếp đóng vai trò quyết định trực tiếp đến sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách con người. Bẩm sinh di truyền tạo ra tiền đề vật chất, môi trường tạo ra điều kiện sống, nhưng chính hoạt động (lao động, học tập, vui chơi...) và giao tiếp với người khác mới là yếu tố quyết định trực tiếp đến sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự di chuyển của chú ý trong tâm lý học. Sự di chuyển của chú ý là khả năng chuyển sự tập trung từ một đối tượng hoặc hoạt động sang một đối tượng hoặc hoạt động khác.

• Phương án 1: Một người trong khi nói chuyện vẫn nhìn và nghe tất cả những gì xảy ra xung quanh. -> Đây là sự phân tán chú ý, không phải di chuyển chú ý.


• Phương án 2: Một sinh viên đang học bài thì quay sang nói chuyện với bạn. -> Đây là sự di chuyển chú ý từ việc học sang việc nói chuyện.


• Phương án 3: Một sinh viên sau khi suy nghĩ đã phát biểu rất hăng hái. -> Đây là quá trình tư duy và thể hiện ý kiến, không phải di chuyển chú ý.


• Phương án 4: Một sinh viên đang nghe giảng thì chuyển sang nghe tiếng hát từ bên ngoài vọng đến. -> Đây là sự di chuyển chú ý từ bài giảng sang tiếng hát.

Như vậy, phương án 2 và 4 đều thể hiện sự di chuyển của chú ý. Tuy nhiên, phương án 4 thể hiện rõ ràng hơn sự chuyển đổi chú ý từ một hoạt động (nghe giảng) sang một tác nhân bên ngoài (tiếng hát), thể hiện sự thay đổi tập trung một cách rõ rệt hơn do tác động từ môi trường bên ngoài.

Cảm giác là hình thức định hướng đầu tiên của con người trong hiện thực khách quan. Nó là quá trình tâm lý phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ của sự vật, hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào giác quan của con người. Trước khi có thể tri giác, tư duy hay tưởng tượng, con người cần có cảm giác để nhận biết những thuộc tính cơ bản nhất của thế giới xung quanh.