JavaScript is required

Ý thức về cảm xúc của sinh viên không bao gồm ý nào dưới đây?

undefined.

Khả năng kiểm soát các cảm xúc gây rối ren

A.

Nhận thức về cảm xúc

B.

Khả năng kiềm chế cảm xúc và phát triển năng lực trí tuệ

C.

Khả năng thực hiện kỹ năng cá nhân và tự tạo ra những cảm xúc

Trả lời:

Đáp án đúng: C


Câu hỏi yêu cầu tìm ý *không* thuộc về ý thức về cảm xúc của sinh viên. * **Phương án 0:** Khả năng kiểm soát các cảm xúc gây rối ren là một phần quan trọng của ý thức về cảm xúc, giúp sinh viên điều chỉnh hành vi và phản ứng của mình. * **Phương án 1:** Nhận thức về cảm xúc là nền tảng của ý thức về cảm xúc. Việc nhận biết và hiểu rõ cảm xúc của bản thân và người khác là bước đầu tiên để quản lý chúng một cách hiệu quả. * **Phương án 2:** Khả năng kiềm chế cảm xúc và phát triển năng lực trí tuệ có liên quan đến ý thức về cảm xúc. Việc kiểm soát cảm xúc tiêu cực giúp tăng cường khả năng tập trung và suy nghĩ rõ ràng, từ đó phát triển trí tuệ. * **Phương án 3:** Khả năng thực hiện kỹ năng cá nhân và *tự tạo ra những cảm xúc* không phải là một phần của ý thức về cảm xúc. Ý thức về cảm xúc tập trung vào việc nhận biết, hiểu và quản lý cảm xúc hiện có, chứ không phải tạo ra chúng một cách tùy ý. Việc "tự tạo ra những cảm xúc" có thể dẫn đến những hành vi không chân thật hoặc không phù hợp. Do đó, đáp án đúng là phương án 3.

This document contains 500 multiple-choice questions related to sex education. It was prepared by the Faculty of Information Technology at Hai Phong University.


50 câu hỏi 60 phút

Câu hỏi liên quan