Trong phần 3 "Tổ chức các hoạt động dạy học", GV cần trình bày (những) nội dung gì?

Một giờ học được thực hiện theo các bước cơ bản: Ổn định tổ chức, tổ chức dạy và học bài mới, …….., kết thúc hoạt động:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Trong cấu trúc một giờ học, sau phần tổ chức dạy và học bài mới, thường sẽ đến các hoạt động luyện tập, thực hành để củng cố kiến thức. Phần "kết thúc hoạt động" sẽ diễn ra sau đó. Do đó, "Luyện tập" và "Thực hành" đều là những đáp án có thể phù hợp. Tuy nhiên, "Luyện tập" bao hàm ý nghĩa rộng hơn, bao gồm cả việc thực hành. Vì vậy, đáp án "Luyện tập" là phù hợp nhất trong ngữ cảnh này.

Câu 30:

Từ "Tích cực" trong PPDH được dùng với nghĩa là hoạt động, chủ động, trái nghĩa với …………..

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Từ "tích cực" thường được dùng để mô tả sự chủ động, hăng hái tham gia vào một hoạt động nào đó. Trái nghĩa với "tích cực" trong ngữ cảnh này là "thụ động", chỉ trạng thái thiếu chủ động, chờ đợi, không tham gia hoặc ít tham gia vào hoạt động.

Câu 31:

Khi trình bày đồ dùng trực quan, GV phải làm mẫu và giải thích ngắn gọn, hợp lý; kết hợp với hệ thống câu hỏi với lời chỉ dẫn có định hướng cụ thể:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi đưa ra một mệnh đề về việc trình bày đồ dùng trực quan trong giảng dạy. Phương án 4 lặp lại toàn bộ mệnh đề này, do đó nó khẳng định lại điều đã cho và không cung cấp thêm thông tin hay sửa đổi nào. Các phương án khác chỉ đưa ra một phần của mệnh đề gốc. Vì vậy, phương án 4 là đáp án đúng vì nó hoàn chỉnh và khẳng định lại toàn bộ nội dung đã nêu.

Câu 32:

Đưa ra các tình huống cụ thể nhằm kích thích trẻ tìm tòi, suy nghĩ dựa trên vốn kinh nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra được gọi tên là phương pháp gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Phương pháp nêu tình huống là phương pháp sử dụng các tình huống cụ thể, có vấn đề để kích thích trẻ tìm tòi, suy nghĩ, huy động vốn kinh nghiệm của bản thân để giải quyết vấn đề đó. Các phương pháp khác không tập trung vào việc đưa ra các tình huống có vấn đề cụ thể để trẻ giải quyết bằng kinh nghiệm của mình.

Câu 33:

Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển thể chất phần giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ gồm có các nội dung nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nội dung giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho trẻ mẫu giáo bao gồm các hoạt động giúp trẻ làm quen với việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày như đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng. Đồng thời, trẻ được nhận biết về các món ăn, thực phẩm thông thường và hiểu được lợi ích của chúng đối với sức khỏe. Đáp án 1 phù hợp nhất với các nội dung này.

Câu 34:

Mục đích thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi nhằm để làm gì?

Lời giải: