Phương pháp dạy học khám phá: Trong dạy học khám phá trẻ đóng vai trò là người ……. còn giáo viên đóng vai trò là …….. cho trẻ hoạt động:

Đáp án đúng: D

Phương pháp dạy học khám phá đặt trẻ vào vị trí trung tâm của quá trình học tập, nơi trẻ chủ động tìm tòi, nghiên cứu và khám phá kiến thức. Giáo viên, trong vai trò này, không còn là người truyền đạt kiến thức một chiều mà trở thành người hướng dẫn, tạo điều kiện và hỗ trợ trẻ trong quá trình khám phá đó.

Phân tích các lựa chọn:

Phương án 1: Chủ động / trọng tài - Trẻ chủ động là đúng, nhưng giáo viên là "trọng tài" không phù hợp với tinh thần hỗ trợ và hướng dẫn của phương pháp khám phá.
Phương án 2: Điều khiển / người khuyến khích - Trẻ "điều khiển" không phản ánh đúng bản chất tự chủ của phương pháp khám phá.
Phương án 3: Phát hiện / chuyên gia tổ chức - Trẻ "phát hiện" có ý nghĩa, nhưng giáo viên là "chuyên gia tổ chức" không hoàn toàn phù hợp. Giáo viên không chỉ tổ chức mà còn hướng dẫn.
Phương án 4: Khởi xướng / người hướng dẫn - Trẻ "khởi xướng" thể hiện sự chủ động ban đầu trong việc tìm tòi. Giáo viên là "người hướng dẫn" là vai trò phù hợp nhất, tạo điều kiện và hỗ trợ trẻ trong quá trình khám phá.

Vậy, đáp án đúng là phương án 4.