Kết quả đánh giá trẻ hàng ngày là cơ sở để giáo viên đánh giá?

Mục tiêu của nhóm lớp

Kết quả của quá trình dạy học

Kết quả mong đợi cuối độ tuổi của trẻ

Sự phát triển của trẻ cuối độ tuổi

Truyền đạt nội dung kiến thức gần gũi trẻ

Gợi mở, hướng dẫn trẻ trong các hoạt động tìm tòi khám phá

Tích cực sử dụng các thiết bị nghe nhìn

1 – 1,5 lít

1,6 – 2 lít

2 – 2,5 lít

Luật GD 2005 trong điều 51 có 3 khoản còn Luật GD 200 trong điều 51 có 4 khoản

Luật GD 2005 trong điều 51 có 2 khoản còn Luật GD 2009 trong điều 51 có 4 khoản

Luật GD 2005 trong điều 51 có 3 khoản còn Luật GD 2009 trong điều 51 có 4 khoản

Cả 3 đều sai

Căn cứ vào tiêu chuẩn và nhiệm vụ của nhà giáo

Chức trách, nhiệm vụ của giáo viên được phân công; những quy định về giáo viên được quy định trong Điều lệ nhà trường, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường hiện hành và điều kiện thực hiện nhiệm vụ trong thời gian đánh giá, xếp loại giáo viên

Kết quả rèn luyện và giảng dạy của giáo viên trong năm học được đánh giá

Tất cả các căn cứ trên

04 giờ trong một tuần

03 giờ trong một tuần

01 giờ trong một tuần

02 giờ trong một tuần

Thủ tướng Chính phủ

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Nhà nước

Các bộ và cơ quan ngang bộ

Có bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

Có bằng thạc sĩ trở lên

Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm

Có bằng tiến sĩ

50%

40%

80%

30%

Từ 4 đến 6 năm

Từ 3 đến 5 năm

Từ 4 đến 6 năm

Từ 2 đến 4 năm