Ở giai đoạn nào trẻ hiểu được 2000 từ?

Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và các hoạt động giáo dục khác

Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường, nhà trẻ

Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Họp xét khen thưởng, kỷ luật giáo viên

Đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của các gia đình

Có giáo viên đạt trình độ theo quy định tại Điều 38 của Điều lệ Trường Mầm Non

Có phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu theo quy định tại Điều 31, Điều 32, Điều 33 của Điều Lệ Trường Mầm Non

Tất cả các điều kiện trên

Luật GD 2009 điều 110 có thêm điều 110a và 110b

Luật GD 2009 điều 110 có thêm điều 110a và 110b và 110c

Luật GD 2009 điều 110 có thêm điều 110a và 110b và 110c và 110d

Luật GD 2009 điều 110 có thêm điều 110a và 110b, 110c, 110d, 110e

Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương theo chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: Trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lóp mẫu giáo độc lập (sau đây gọi chung là trường mầm non)

Quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương theo chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: Trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập (sau đây gọi chung là trường mầm non)

Quy định bổ nhiệm, xếp lương theo chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: Trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập (sau đây gọi chung là trường mầm non)

Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non trong các cơ sở giáo dục mầm non công ỉập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: Trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc ỉập (sau đây gọi chung là trường mầm non)

Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

Kết quả công tác được giao

Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội...)

Tất cả các mặt trên

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tướng Chính phủ

Hiệu trưởng trường đại học, Viện trưởng viện nghiên cứu khoa học

Hiệu trưởng trường đại học

Tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ trong lĩnh vực GD. Tổ chức, quản lý công tác hợp tác quốc tế về GD

Quy định việc tặng danh hiệu vinh dự cho người có nhiều công lao đối với sự nghiệp GD

Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật về GD; giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lý các hành vi vi phạm PL về GD

Tất cả đều đúng

Mục đích của đánh giá viên chức để làm căn cứ tiếp tục bố trí, sử dụng viên chức

Mục đích của đánh giá viên chức để làm căn cứ tiếp tục bố trí, sử dụng , bổ nhiệm, miễn nhiệm viên chức

Mục đích của đánh giá viên chức để làm căn cứ tiếp tục bố trí, sử dụng , bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng viên chức

Mục đích của đánh giá viên chức để làm căn cứ tiếp tục bố trí, sử dụng , bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng , khen thưởng, kỉ luật và thực hiện chế độ, chính sách đối với viên chức

Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

Kiến thức

Kỹ năng sư phạm

Tất cả các lĩnh vực trên

Bỏ giờ, bỏ buổi dạy

Đánh giá và quản lý trẻ em

Đối xử không công bằng với trẻ em

Xuyên tạc nội dung giáo dục