Nguyên tắc chung của pháp luật trong nhà nước pháp quyền:

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quyền tự do kinh doanh theo Hiến pháp năm 2013. Theo Điều 33 Hiến pháp 2013: "Mọi người có quyền tự do kinh doanh trong những ngành nghề mà pháp luật không cấm.". Phương án 1 có thêm "trừ người nước ngoài" là không chính xác vì Hiến pháp không loại trừ người nước ngoài. Phương án 2 có thêm "trừ cán bộ, công chức" là không chính xác vì cán bộ, công chức vẫn có quyền kinh doanh theo quy định của pháp luật. Phương án 3 có thêm "trừ đảng viên" là không chính xác vì không có quy định loại trừ đảng viên tham gia kinh doanh. Do đó, chỉ có phương án 4 "Các đáp án còn lại đều sai" là đúng, bởi vì các phương án 1, 2, và 3 đều chứa đựng những giới hạn không có trong quy định của Hiến pháp về quyền tự do kinh doanh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp năm 2013, cụ thể là liên quan đến nghĩa vụ nộp thuế. Theo Điều 47 của Hiến pháp 2013, "Mọi người có nghĩa vụ nộp thuế theo luật định.". Do đó, đáp án chính xác nhất phải thể hiện đây là một "nghĩa vụ" của công dân chứ không phải là "quyền", "trách nhiệm" hay "nhiệm vụ" theo cách diễn đạt chung chung. Trong các phương án đưa ra, chỉ có "Nghĩa vụ nộp thuế theo luật định." là phản ánh đúng tinh thần và ngôn ngữ của Hiến pháp.

Câu hỏi kiểm tra nhận thức về mối quan hệ biện chứng giữa Nhà nước và công dân về quyền và nghĩa vụ.

* Đáp án 1: Nhận định này là đúng. Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, đồng thời công dân cũng có nghĩa vụ tuân thủ pháp luật và thực hiện các bổn phận đối với Nhà nước và xã hội. Đây là một khía cạnh cơ bản trong mối quan hệ này.
* Đáp án 2: Nhận định này mang tính tương đối và không hoàn toàn bao quát. Việc một công dân thực hiện nghĩa vụ có thể gián tiếp tạo điều kiện cho người khác thực hiện quyền, nhưng đây không phải là mối quan hệ trực tiếp và duy nhất. Quyền và nghĩa vụ có sự tương quan nhưng không đồng nhất với nhau theo cách mô tả này.
* Đáp án 3: Nhận định này là đúng và thể hiện rõ bản chất tương hỗ, biện chứng. Nhà nước ban hành pháp luật, tạo cơ chế để công dân thực hiện quyền của mình (ví dụ: quyền bầu cử, quyền tự do ngôn luận có giới hạn), đồng thời Nhà nước cũng thực hiện nghĩa vụ của mình (ví dụ: cung cấp dịch vụ công, bảo vệ an ninh quốc gia) để tạo môi trường cho công dân phát triển. Ngược lại, công dân thực hiện nghĩa vụ của mình (ví dụ: đóng thuế, thực hiện nghĩa vụ quân sự) góp phần vào sự vận hành và phát triển của Nhà nước, qua đó Nhà nước lại tiếp tục đảm bảo quyền cho công dân.
* Đáp án 4: Vì đáp án 1 và 3 đều đúng, và đáp án 2 tuy không sai hoàn toàn nhưng không đầy đủ và bao quát như 1 và 3, nên nhận định "Các đáp án còn lại đều đúng" là chính xác nhất. Mối quan hệ giữa Nhà nước và công dân về quyền và nghĩa vụ là một chỉnh thể phức hợp, bao gồm cả hai khía cạnh: Nhà nước đảm bảo quyền và đòi hỏi nghĩa vụ, và sự thực hiện quyền, nghĩa vụ của mỗi bên đều tạo tiền đề cho sự vận hành của bên kia. Do đó, tất cả các nhận định trên (ở các mức độ khác nhau) đều phản ánh một phần hoặc toàn bộ bản chất của mối quan hệ này. Tuy nhiên, nếu xét một cách chặt chẽ nhất, cả 1 và 3 đều đúng và mô tả chính xác mối quan hệ. Đáp án 4 bao trùm cả 1 và 3 (và cả 2 ở một khía cạnh nào đó), nên là đáp án bao quát và đúng nhất.

Quyết định của Bộ trưởng Bộ D hạn chế quyền sở hữu xe gắn máy của công dân (mỗi người chỉ được sở hữu 01 xe gắn máy). Quyền sở hữu tài sản là một quyền cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp, cho phép công dân có đầy đủ các thuộc tính của quyền sở hữu bao gồm chiếm hữu, sử dụng và định đoạt tài sản. Việc hạn chế số lượng xe gắn máy mà một cá nhân được sở hữu trực tiếp xâm phạm đến quyền sở hữu đối với tài sản là xe gắn máy. Các phương án khác không phản ánh chính xác quyền bị xâm phạm. Quyền mua bán tài sản, quyền đăng ký phương tiện, quyền tặng cho tài sản là các khía cạnh của quyền sở hữu hoặc các quyền liên quan, nhưng quyền bị vi phạm trực tiếp và cốt lõi nhất là quyền sở hữu tài sản.

Học thuyết tam quyền phân lập đề cao sự phân chia quyền lực nhà nước thành ba nhánh: lập pháp, hành pháp và tư pháp, với mục đích kiểm soát và cân bằng quyền lực, tránh sự tập trung quyền lực và chuyên chế. Câu hỏi đề cập đến việc trao quyền hành pháp cho một cá nhân lãnh đạo theo quan điểm của học thuyết này.

Phương án 1: Nêu đúng bản chất của hoạt động hành pháp là thi hành pháp luật để quản lý xã hội và tính chất vận động, thay đổi không ngừng của xã hội. Tuy nhiên, nó chưa giải thích lý do tại sao quyền hành pháp nên trao cho một cá nhân lãnh đạo.

Phương án 2: Nêu ra nhược điểm của việc quyền hành pháp thuộc về tập thể là chậm chạp, không đáp ứng được nhu cầu quản lý xã hội thay đổi nhanh chóng. Điều này ngụ ý rằng việc trao quyền cho một cá nhân có thể khắc phục nhược điểm này.

Phương án 3: Chỉ ra ưu điểm của việc một cá nhân lãnh đạo nắm giữ quyền hành pháp là có thể đưa ra các quyết sách năng động, kịp thời, phù hợp với sự vận động không ngừng của xã hội. Đây là lý do trực tiếp và hợp lý nhất để ủng hộ việc trao quyền hành pháp cho một cá nhân trong khuôn khổ của học thuyết tam quyền phân lập khi xem xét tính hiệu quả trong quản lý.

Phương án 4: Kết luận rằng tất cả các đáp án còn lại đều đúng. Tuy nhiên, phương án 1 và 2 không trực tiếp trả lời lý do tại sao quyền hành pháp nên trao cho một cá nhân, mà chỉ nêu lên bản chất hoạt động hoặc một nhược điểm của việc trao quyền cho tập thể. Do đó, phương án 4 không chính xác.

Vì vậy, phương án 3 là đáp án đúng nhất vì nó trực tiếp giải thích lý do tại sao việc trao quyền hành pháp cho một cá nhân lãnh đạo là phù hợp và mang lại hiệu quả trong bối cảnh xã hội luôn biến động theo quan điểm của học thuyết tam quyền phân lập.