Các hành vi giao tiếp bằng phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng nhằm mục đích gì?

Hỗ trợ cho phương tiện ngôn ngữ

Nâng cao hiệu quả giao tiếp

Tạo sự dễ chịu, tin tưởng

Hỗ trợ cho phương tiện ngôn ngữ và nâng cao hiệu quả giao tiếp

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Hành vi giao tiếp phi ngôn ngữ (ví dụ: ngôn ngữ cơ thể, biểu cảm khuôn mặt, giọng điệu) được sử dụng để bổ sung, nhấn mạnh, hoặc thậm chí thay thế cho giao tiếp ngôn ngữ. Nó giúp người nghe hiểu rõ hơn thông điệp, tạo sự tin tưởng và tăng cường hiệu quả giao tiếp tổng thể.

550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non - Phần 3

Tổng hợp 550+ câu trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án, phù hợp với việc ôn thi công chức, viên chức, nâng ngạch công chức, thăng hạng viên chức, nhằm giúp tập và luyện thi viên chức 2020 đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 9:

Tài liệu bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp hạng III nêu rõ cộng đồng có mấy vai trò trong chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Theo tài liệu bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp hạng III, cộng đồng có 3 vai trò trong chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, bao gồm: (1) Tạo môi trường an toàn và lành mạnh cho trẻ; (2) Tham gia vào các hoạt động giáo dục; (3) Giám sát và hỗ trợ việc thực hiện quyền trẻ em.

Câu 10:

Huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non được hiểu như thế nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non là quá trình kêu gọi sự tham gia của các tổ chức, cá nhân và những người sống trong cộng đồng vào công việc này. Điều này bao gồm cả việc đóng góp nguồn lực, kiến thức, kỹ năng và thời gian để hỗ trợ sự phát triển toàn diện của trẻ. Phương án 1 phản ánh chính xác nhất định nghĩa này.

Câu 11:

Trung tâm, trạm Y tế có chức năng, nhiệm vụ gì khi tham gia với nhà trường trong chăm sóc, giáo dục trẻ?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò và trách nhiệm của trung tâm y tế và trạm y tế khi phối hợp với nhà trường trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ. Phương án đúng nhất là phương án bao quát đầy đủ các hoạt động mà trung tâm, trạm y tế cần thực hiện. Trong đó, việc khám sức khỏe định kỳ cho trẻ là quan trọng nhất, bên cạnh đó là việc hỗ trợ các biện pháp phòng tránh và đảm bảo an toàn sức khỏe khi có dịch bệnh xảy ra.

Câu 12:

Có mấy nội dung để phối hợp với đoàn thanh niên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng nội dung phối hợp với đoàn thanh niên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Theo các tài liệu và hướng dẫn liên quan đến công tác Đoàn - Đội và bảo vệ, chăm sóc trẻ em, có 3 nội dung phối hợp chính.

Vậy đáp án đúng là 3.

Câu 13:

Có mấy nhóm phương pháp để huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Theo tài liệu về huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non, có 3 nhóm phương pháp chính được sử dụng:

Nhóm phương pháp tuyên truyền, vận động: Nhằm nâng cao nhận thức và thay đổi thái độ của cộng đồng về tầm quan trọng của việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

Nhóm phương pháp tổ chức các hoạt động: Tạo cơ hội cho cộng đồng tham gia trực tiếp vào các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, như tổ chức ngày hội, vui chơi, làm đồ dùng đồ chơi.

Nhóm phương pháp hỗ trợ nguồn lực: Vận động cộng đồng đóng góp về vật chất, tài chính, nhân lực để hỗ trợ các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

Vì vậy, đáp án đúng là 3.

Câu 14:

Những đối tượng nào có thể hỗ trợ, giám sát, chia sẻ các hoạt động chung nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ?

Lời giải: