Nguyên tắc có thể được coi là chìa khóa làm thay đổi hành vi và duy trì hành vi sức khỏe:

Thực tiễn

Khoa học

Đại chúng

Lồng ghép

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Nguyên tắc "thực tiễn" được coi là chìa khóa để thay đổi và duy trì hành vi sức khỏe vì nó liên quan đến việc áp dụng các biện pháp cụ thể, có thể thực hiện được trong điều kiện thực tế của cuộc sống hàng ngày. Các nguyên tắc khoa học, đại chúng và lồng ghép cũng quan trọng, nhưng tính thực tiễn đảm bảo rằng các hành vi sức khỏe có thể được thực hiện và duy trì một cách bền vững.

400+ Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án minh họa - Phần 4

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 50:

Trong quá trình truyền thông giáo dục sức khỏe cần: "minh họa nội dung bằng những hình tượng sinh động, tác động vào giác quan" thể hiện bằng nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Nguyên tắc "trực quan" trong truyền thông giáo dục sức khỏe nhấn mạnh việc sử dụng các hình ảnh, biểu đồ, vật thể thật hoặc các phương tiện trực quan khác để minh họa nội dung. Điều này giúp người học dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ thông tin hơn vì nó tác động trực tiếp vào các giác quan, làm cho thông tin trở nên sinh động và dễ hiểu. Các đáp án khác không phù hợp vì:
- Thực tiễn: Liên quan đến tính ứng dụng của thông tin vào cuộc sống.
- Đại chúng: Liên quan đến việc truyền tải thông tin đến đông đảo quần chúng.
- Khoa học: Liên quan đến tính chính xác và tin cậy của thông tin.

Câu 26:

Theo Roger 1983, nhóm tiếp nhận kiến thức mới chiếm 13 - 15,5% dân số trong cộng đồng là nhóm:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Theo Roger (1983), trong lý thuyết khuếch tán đổi mới, các nhóm người được phân loại dựa trên tốc độ chấp nhận kiến thức mới. Nhóm chiếm 13,5% dân số và tiếp nhận kiến thức mới sau nhóm 'Khởi xướng đổi mới' (Innovators) được gọi là 'Những người chấp nhận những tư tưởng hành vi lành mạnh sớm' (Early Adopters). Họ đóng vai trò quan trọng trong việc lan truyền thông tin và tạo ảnh hưởng đến những người khác trong cộng đồng.

Câu 27:

Niềm tin có ảnh hưởng như thế nào đến sức khoẻ?

Lời giải:

Đáp án đúng: E

Niềm tin có thể ảnh hưởng đến sức khỏe theo nhiều cách khác nhau, tùy thuộc vào nội dung và cường độ của niềm tin đó. Niềm tin tích cực có thể mang lại lợi ích (ví dụ, niềm tin vào khả năng phục hồi bệnh tật), trong khi niềm tin tiêu cực có thể gây hại (ví dụ, tin rằng mình chắc chắn sẽ mắc bệnh hiểm nghèo). Đôi khi, niềm tin có thể không ảnh hưởng gì đến sức khỏe thể chất, nhưng lại có tác động lớn đến sức khỏe tinh thần. Vì vậy, đáp án chính xác nhất là E.

Câu 28:

Mục đích cuối cùng của GDSK là làm cho đối tượng thực hành các hành vi sức khoẻ lành mạnh có lợi cho chính sức khoẻ của họ cũng như của gia đình và cộng đồng trong đó họ sinh sống

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Mục đích cuối cùng của giáo dục sức khỏe (GDSK) chính xác là trang bị cho cá nhân kiến thức, kỹ năng và thái độ để thực hiện các hành vi có lợi cho sức khỏe của bản thân, gia đình và cộng đồng. Câu khẳng định này hoàn toàn phù hợp với định nghĩa và mục tiêu của GDSK.

Câu 29:

Để giúp một người thay đổi hành vi sức khoẻ, điều đầu tiên cần làm là phải tạo được niềm tin ở họ.

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Để thay đổi hành vi sức khỏe của một người, việc tạo được niềm tin là một yếu tố quan trọng hàng đầu. Khi một người tin tưởng vào thông tin hoặc lời khuyên sức khỏe, họ sẽ có động lực hơn để thực hiện theo. Niềm tin này có thể đến từ sự tin tưởng vào người cung cấp thông tin (ví dụ: bác sĩ, chuyên gia sức khỏe) hoặc từ việc hiểu rõ lợi ích của việc thay đổi hành vi. Do đó, câu trả lời "Đúng" là chính xác.

Câu 30:

Kiến thức của mỗi người luôn luôn thay đổi theo môi trường sống để giúp họ ứng xử và thích nghi với hoàn cảnh.

Lời giải: