Mục đích cuối cùng của GDSK là làm cho đối tượng thực hành các hành vi sức khoẻ lành mạnh có lợi cho chính sức khoẻ của họ cũng như của gia đình và cộng đồng trong đó họ sinh sống

Đúng

Sai

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Mục đích cuối cùng của giáo dục sức khỏe (GDSK) chính xác là trang bị cho cá nhân kiến thức, kỹ năng và thái độ để thực hiện các hành vi có lợi cho sức khỏe của bản thân, gia đình và cộng đồng. Câu khẳng định này hoàn toàn phù hợp với định nghĩa và mục tiêu của GDSK.

400+ Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án minh họa - Phần 4

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 29:

Để giúp một người thay đổi hành vi sức khoẻ, điều đầu tiên cần làm là phải tạo được niềm tin ở họ.

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Để thay đổi hành vi sức khỏe của một người, việc tạo được niềm tin là một yếu tố quan trọng hàng đầu. Khi một người tin tưởng vào thông tin hoặc lời khuyên sức khỏe, họ sẽ có động lực hơn để thực hiện theo. Niềm tin này có thể đến từ sự tin tưởng vào người cung cấp thông tin (ví dụ: bác sĩ, chuyên gia sức khỏe) hoặc từ việc hiểu rõ lợi ích của việc thay đổi hành vi. Do đó, câu trả lời "Đúng" là chính xác.

Câu 30:

Kiến thức của mỗi người luôn luôn thay đổi theo môi trường sống để giúp họ ứng xử và thích nghi với hoàn cảnh.

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi khẳng định rằng kiến thức của mỗi người luôn thay đổi theo môi trường sống để giúp họ ứng xử và thích nghi với hoàn cảnh. Đây là một nhận định chính xác. Quá trình học hỏi và tích lũy kiến thức là một quá trình liên tục, bị ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh. Mục đích của việc này là để con người có thể tương tác hiệu quả và thích nghi với các tình huống khác nhau trong cuộc sống.

Câu 31:

I. Khoa học hành vi II. Tâm lý học giáo dục III. tâm lý học xã hội

IV. tâm lý học nhận thức V. Lý thuyết phổ biến sự đổi mới

Sử dụng những thông tin trên để trả lời câu hỏi sau: GDSK mang tính khoa học vì nó dựa trên cơ sở khoa học sau:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

GDSK (Giáo dục sức khỏe) mang tính khoa học vì nó dựa trên nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau để xây dựng các chương trình và can thiệp hiệu quả. Cụ thể:

* Khoa học hành vi (I): Nghiên cứu hành vi con người, yếu tố quan trọng để thay đổi hành vi sức khỏe.
* Tâm lý học giáo dục (II): Ứng dụng các nguyên tắc tâm lý học vào quá trình giáo dục, giúp thiết kế các phương pháp giáo dục sức khỏe phù hợp.
* Tâm lý học xã hội (III): Nghiên cứu ảnh hưởng của xã hội lên hành vi cá nhân, giúp hiểu rõ các yếu tố xã hội tác động đến sức khỏe.
* Tâm lý học nhận thức (IV): Nghiên cứu quá trình nhận thức như tri giác, trí nhớ, tư duy, giúp hiểu cách mọi người tiếp nhận và xử lý thông tin về sức khỏe.
* Lý thuyết phổ biến sự đổi mới (V): Giải thích cách các ý tưởng và thực hành mới lan truyền trong cộng đồng, giúp triển khai các chương trình GDSK hiệu quả hơn.

Do đó, đáp án đúng là C.

Câu 32:

Trong truyền thông, khai thác vận dụng triệt để kinh nghiệm của mỗi cá nhân sẽ:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong truyền thông, việc khai thác triệt để kinh nghiệm của mỗi cá nhân sẽ giúp họ đóng góp lợi ích vào tập thể và xã hội. Kinh nghiệm là nguồn kiến thức quý báu, khi được chia sẻ và vận dụng sẽ mang lại những giá trị thiết thực, giúp mọi người học hỏi, phát triển và cùng nhau xây dựng một cộng đồng vững mạnh. Các đáp án còn lại không trực tiếp hoặc đầy đủ thể hiện được lợi ích lớn nhất mà việc khai thác kinh nghiệm cá nhân mang lại trong truyền thông.

Câu 33:

Đối tượng được thực hành những điều đã học bằng cách tốt nhất là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này hỏi về cách tốt nhất để đối tượng (người học) thực hành những điều đã học.

Phương án A: Được người làm GDSK hỗ trợ giúp đỡ - Hỗ trợ là cần thiết, nhưng không phải là cách thực hành tốt nhất.
Phương án B: Giải quyết các vấn đề sức khỏe của chính bản thân họ và cộng đồng - Đây là cách thực hành tốt nhất vì nó cho phép người học áp dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tế, giải quyết các vấn đề cụ thể.
Phương án C: Cộng đồng hỗ trợ cho họ nguồn lực - Nguồn lực là quan trọng, nhưng không phải là cách thực hành.
Phương án D: Cung cấp kiến thức và kỹ năng cho họ - Đây là bước chuẩn bị, không phải là thực hành.
Phương án E: Được người làm GDSK và cộng đồng hỗ trợ - Tương tự như A, hỗ trợ là cần thiết nhưng không phải là cách thực hành tốt nhất.

Vậy, đáp án đúng là B.

Câu 34:

Giáo dục nhu cầu và động cơ hành động dựa trên cơ sở kết hợp lợi ích cá nhân và lợi ích tập thể sẽ mang lại:

Lời giải: