Kế hoạch và chương trình GDSK không nên được lồng ghép với những kế hoạch và chương trình y tế đang được thực hiện tại địa phương

Đúng.

Sai.

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Kế hoạch và chương trình GDSK (Giáo dục sức khỏe) nên được lồng ghép với các kế hoạch và chương trình y tế khác tại địa phương để đảm bảo tính đồng bộ, hiệu quả và tránh trùng lặp nguồn lực. Việc lồng ghép giúp tăng cường tác động của các hoạt động y tế, nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi sức khỏe của cộng đồng một cách toàn diện hơn. Vì vậy, câu phát biểu trên là sai.

400+ Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án minh họa - Phần 4

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 19:

Lời nói, chữ viết, ngôn ngữ không lời (body language) là biểu hiện của:

Lời giải:

Đáp án đúng: E

Lời nói, chữ viết và ngôn ngữ cơ thể đều là những cách để thể hiện suy nghĩ, cảm xúc và quan điểm của một người. Những yếu tố này phản ánh thái độ, niềm tin và kiến thức của người đó. Vì vậy, đáp án chính xác là E. Kiến thức niềm tin, thái độ.

Câu 20:

Các nền văn hoá không bao giờ ổn định do:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Nền văn hoá không bao giờ ổn định do nhiều yếu tố tác động, bao gồm các biến cố tự nhiên (như thiên tai, dịch bệnh), các biến cố xã hội (như chiến tranh, thay đổi chính trị), và đặc biệt là sự giao lưu với các nền văn hoá khác. Sự giao lưu này mang đến những yếu tố mới, thay đổi quan niệm, giá trị, và lối sống, dẫn đến sự biến đổi liên tục của văn hoá. Do đó, đáp án B là đầy đủ và chính xác nhất.

Câu 21:

Cộng đồng duy trì những hành vi ảnh hưởng tích cực đến sức khoẻ để:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục đích của việc duy trì các hành vi tích cực đến sức khỏe trong cộng đồng. Phương án B, "Bảo vệ được sức khoẻ cho cộng đồng", là đáp án chính xác nhất. Các hành vi tốt cho sức khỏe (ví dụ: vệ sinh an toàn thực phẩm, tập thể dục thường xuyên, tiêm chủng) giúp phòng ngừa bệnh tật và nâng cao sức khỏe tổng thể cho mọi người trong cộng đồng. Các phương án khác có thể là kết quả gián tiếp hoặc không phải là mục tiêu chính.

Câu 22:

Thay đổi hành vi tự nhiên là sự thay đổi:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi yêu cầu tìm định nghĩa chính xác nhất của "thay đổi hành vi tự nhiên".

* A. Xảy ra khi có những thay đổi trong cộng đồng xung quanh: Mặc dù sự thay đổi trong cộng đồng có thể *gây ra* sự thay đổi hành vi, nhưng nó không phải là *định nghĩa* của sự thay đổi hành vi.
* B. Không cần suy nghĩ về những hành vi mới: Điều này có thể đúng với một số thay đổi hành vi, nhưng không phải tất cả. Thay đổi hành vi tự nhiên có thể bao gồm cả những hành vi có ý thức.
* C. Diễn ra hàng ngày: Thay đổi hành vi không nhất thiết diễn ra hàng ngày.
* D. Có suy nghĩ và cân nhắc kỹ càng: Đây là đặc điểm quan trọng của thay đổi hành vi tự nhiên. Nó chỉ ra rằng sự thay đổi không phải là ngẫu nhiên mà là kết quả của một quá trình nhận thức.
* E. Diễn ra hàng ngày và đối tượng không cần suy nghĩ về hành vi mới: Mệnh đề này không đúng, vì thay đổi hành vi tự nhiên đòi hỏi sự suy nghĩ và cân nhắc.

Do đó, đáp án chính xác nhất là D. Có suy nghĩ và cân nhắc kỹ càng vì nó nhấn mạnh tính chất có ý thức và cân nhắc của sự thay đổi hành vi.

Câu 23:

Mục đích của thay đổi hành vi theo kế hoạch là để

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Thay đổi hành vi theo kế hoạch nhằm mục đích cải thiện cuộc sống của cá nhân và cộng đồng. Các hành vi sức khỏe tích cực, ví dụ như tập thể dục thường xuyên, ăn uống lành mạnh, bỏ hút thuốc, đều góp phần cải thiện sức khỏe thể chất và tinh thần, từ đó nâng cao chất lượng cuộc sống.

Câu 14:

Lập kế hoạch GDSK là để làm việc theo:

Lời giải: