In the process of communication, the meaning system is largely determined … situational context: ideational meaning by field, interpersonal meaning by tenor and textual meaning by mode.

By the two aspects of

By the three aspects of

By the five aspects of

By the four aspects of

Trả lời:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các bình diện nghĩa trong giao tiếp (ideational, interpersonal, textual) và cách chúng được xác định bởi ngữ cảnh tình huống (field, tenor, mode). Có ba bình diện nghĩa được đề cập, do đó đáp án đúng là 'B. By the three aspects of'. * **Ideational meaning (nghĩa ý niệm):** Liên quan đến nội dung thông tin được truyền tải, được xác định bởi *field* (lĩnh vực, chủ đề của giao tiếp). * **Interpersonal meaning (nghĩa liên nhân):** Liên quan đến mối quan hệ giữa những người tham gia giao tiếp, được xác định bởi *tenor* (vai trò, địa vị của những người tham gia). * **Textual meaning (nghĩa văn bản):** Liên quan đến cách thông tin được tổ chức và trình bày, được xác định bởi *mode* (phương thức giao tiếp, ví dụ: nói, viết).

Câu hỏi trắc nghiệm Lý thuyết dịch có lời giải chi tiết

44 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 20:

The study is devoted to the exploration of English writing skill which sets out to obtain some concrete information on the students’ problems in writing English …

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngữ pháp, cụ thể là cách sử dụng dạng bị động của động từ. Trong ngữ cảnh này, chúng ta cần một mệnh đề quan hệ rút gọn dạng bị động để bổ nghĩa cho "The study". Cụm từ "supported by Systemic Functional Grammar" (được hỗ trợ bởi Ngữ pháp chức năng hệ thống) là phù hợp nhất vì nó mô tả mối quan hệ bị động giữa nghiên cứu và lý thuyết ngữ pháp. Các đáp án còn lại không đúng về mặt ngữ pháp hoặc không phù hợp về nghĩa.

Câu 21:

Thematic progression helps give cohesion and thus coherence to a text, guiding the reader through the text …

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngữ pháp, cụ thể là cách sử dụng trạng từ và tính từ để bổ nghĩa cho động từ. Trong câu gốc, cụm từ cần điền vào chỗ trống phải bổ nghĩa cho động từ "guiding".

* A. In a logical and ration course: Sai. "Ration" không phải là một từ phù hợp trong ngữ cảnh này. Nó cũng không tạo thành một cụm từ có nghĩa.
* B. In a logical and rationally course: Sai. "Rationally" là một trạng từ, nhưng "logically and rationally course" không phải là một cụm từ có nghĩa. "Course" cần một tính từ bổ nghĩa.
* C. In a logical and rational course: Đúng. "Logical" và "rational" đều là tính từ, và chúng bổ nghĩa cho danh từ "course" một cách chính xác. Tuy nhiên, sự kết hợp này không phù hợp để bổ nghĩa cho động từ "guiding". Do đó, đây không phải là đáp án chính xác nhất.
* D. In a logically and rational course: Sai. "Rational" là tính từ trong khi vế đầu sử dụng trạng từ "logically", sự không tương xứng này không được chấp nhận. Phải sử dụng trạng từ "logically" và "rationally" để bổ nghĩa cho động từ.

Phân tích sâu hơn, không có đáp án nào hoàn toàn chính xác về mặt ngữ pháp để bổ nghĩa cho động từ "guiding". Tuy nhiên, phương án C có vẻ gần đúng nhất nếu ta hiểu rằng nó mô tả một "course" (hướng đi, lộ trình) mà văn bản đang dẫn dắt người đọc theo một cách logic và hợp lý. Mặc dù vậy, cách diễn đạt này không tự nhiên.

Câu 22:

According to the frequency analysis, the topical/ideational elements occurred at the most frequent rates followed by … and interpersonal elements.

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại yếu tố trong phân tích tần suất văn bản, cụ thể là mối quan hệ giữa yếu tố chủ đề/ý niệm, yếu tố tương tác và một loại yếu tố khác. Trong phân tích diễn ngôn, yếu tố 'textual' (văn bản) thường được xem xét cùng với yếu tố chủ đề/ý niệm (topical/ideational) và yếu tố tương tác (interpersonal) để tạo nên sự mạch lạc và liên kết của văn bản. Do đó, đáp án đúng là 'Textual elements'. Các lựa chọn khác như 'Texted', 'Texting', và 'Text' không phù hợp trong ngữ cảnh này vì chúng không phải là các thuật ngữ được sử dụng phổ biến hoặc chính xác trong phân tích diễn ngôn về các yếu tố cấu thành văn bản.

Câu 23:

Context of situation is closely related to various texts. Certain … asks for certain text and in return, certain text creates certain context.

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cụm từ "situational context" (bối cảnh tình huống). Đây là một cụm từ phổ biến trong ngôn ngữ học và các lĩnh vực liên quan, đề cập đến bối cảnh cụ thể trong đó một sự kiện hoặc văn bản xảy ra, ảnh hưởng đến ý nghĩa và cách hiểu của nó. Các lựa chọn khác không phải là các cụm từ được sử dụng phổ biến hoặc không phù hợp về mặt ngữ nghĩa trong ngữ cảnh này.

Câu 24:

Theme can be identified in terms of three metafunctions:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi đề cập đến ba siêu chức năng (metafunctions) mà Theme (trong ngôn ngữ học chức năng hệ thống) có thể được xác định. Ba siêu chức năng này là: Ideational (chức năng ý niệm), Interpersonal (chức năng giao tiếp liên nhân), và Textual (chức năng văn bản).

* Ideational (chức năng ý niệm): Liên quan đến việc thể hiện kinh nghiệm của người nói/viết về thế giới, bao gồm cả các sự kiện, đối tượng và mối quan hệ.
* Interpersonal (chức năng giao tiếp liên nhân): Liên quan đến việc thiết lập và duy trì các mối quan hệ xã hội, thể hiện thái độ và đánh giá.
* Textual (chức năng văn bản): Liên quan đến việc tạo ra một văn bản mạch lạc và phù hợp với ngữ cảnh.

Dựa trên định nghĩa này, phương án D là chính xác nhất vì nó liệt kê đầy đủ và đúng chính tả cả ba siêu chức năng: Ideational, interpersonal, và textual. Phương án A và B sai chính tả. Phương án C thiếu hậu tố "-al" ở "text".

Câu 25:

Theme and Rheme boundary is a sequential ordering and range of possible groups or phrases that use for setting … structure.

Lời giải: