Câu hỏi:
Poly(butylene terephthalate) (PBT) là một polymer kị nước, có đặc tính bền nhiệt, kháng hóa chất nên được sử dụng rộng rãi trong hệ thống đánh lửa của động cơ ô tô. PBT có công thức cấu tạo như sau:
Cho các phát biểu:
(1) PBT thuộc loại polyester được điều chế từ phản ứng trùng ngưng các monomer tương ứng.
(2) Hai monomer dùng để điều chế PBT là \({\rm{p}} - {\rm{HO}}{{\rm{C}}_6}{{\rm{H}}_4}{\rm{COOH}}\) và \({\rm{HO}}{\left[ {{\rm{C}}{{\rm{H}}_2}} \right]_4}{\rm{OH}}\).
(3) PBT hầu như không tan trong nước, có khả năng chống chịu tốt khi tiếp xúc với nhiệt trong thời gian dài.
(4) Phần trăm khối lượng nguyên tố oxygen trong một mắt xích của PBT chưa đến \(30{\rm{\% }}\).
Số phát biểu đúng là
Đáp án đúng: A
Số phát biểu đúng là 3 gồm 1,3,4.
Phát biểu (2) ghi monomer đầu là \(\mathrm{p}-\mathrm{HOC}_6 \mathrm{H}_4 \mathrm{COOH}\) (acid \(\mathrm{p}-\)hydroxybenzoic) là sai.
Đáp án đúng là A.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2026 – Hoá Học – Bộ Đề 01Tài liệu tổng hợp các đề thi tham khảo bám sát cấu trúc đề tốt nghiệp THPT mới nhất năm 2026.Nội dung bao quát đầy đủ các chuyên đề Hoá học lớp 10, 11 và 12.Câu hỏi được phân hóa hợp lý, giúp rèn luyện kỹ năng tư duy và làm bài.Phù hợp cho học sinh ôn tập, tự đánh giá năng lực và chuẩn bị cho kỳ thi chính thức.
Câu hỏi liên quan
Phát biểu nào sau đây sai?
D. sai vì sự có mặt của ion \(C l^{-}\)tạo nên tính cứng vĩnh cửu. Hỗn hợp này phải được gọi là nước cứng toàn phần.
Đáp án đúng là D.
Khi điện phân dung dịch \({\rm{MgC}}{{\rm{l}}_2}\) tại cathode xảy ra quá trình khử nước.
Đáp án đúng là B.
Số phát biểu đúng là 3 gồm b, c, d.
Phát biểu (a) sai vì ở bước 2, các electron \(\pi\) của vòng thơm tương tác với tác nhân electrophile (ưa điện tử) là \({\rm{N}}{{\rm{O}}_2}{^+}\), không phải nucleophile.
Đáp án đúng là C.
Cho khí \({\rm{N}}{{\rm{O}}_2}\) vào bình kín, cân bằng hoá học sau xảy ra: \(2 \mathrm{NO}_{2(\mathrm{~g}) \text { (nâu đỏ) }} \rightleftarrows \mathrm{N}_2 \mathrm{O}_{4(\mathrm{~g}) \text { (không màu) }} \triangle_{\mathrm{r}} \mathrm{H}_{298}^0=-57 \mathrm{~kJ}\).
Đồ thị biểu diễn nồng độ \({\rm{N}}{{\rm{O}}_2}\) và \({{\rm{N}}_2}{{\rm{O}}_4}\) theo thời gian như sau:
Tại thời điểm 5 phút, tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch
Thời điểm 10 phút, người ta tác động yếu tố làm giảm nồng độ \({\rm{N}}{{\rm{O}}_2}\)
Thời điểm 10 phút đến 20 phút, cân bằng chuyển dịch sang chiều thuận
Từ 20 phút người ta tác động yếu tố làm tăng nhiệt độ
a. Tại thời điểm 5 phút, tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch.
Đáp án đúng là Đúng.
b. Tại thời điểm 10 phút, người ta tăng nồng độ \({\rm{N}}{{\rm{O}}_2}\).
Đáp án đúng là Sai.
c. Vì từ 10-15 thì hệ chuyển dịch theo chiều thuận, tại 15 phút thì hệ đạt cân bằng mới đến cuối thời điểm 20 phút.
Đáp án đúng là Sai.
d. Từ 20 phút người ta tác động yếu tố làm tăng nhiệt độ.
Đáp án đúng là Đúng.
Cho CTCT của amine sau:
Cho các phát biểu sau:
Phân tử khối của methylamine nhỏ hơn nên tính base lớn hơn
Tính base của methylamine mạnh hơn aniline
Nhóm \( - {\rm{N}}{{\rm{H}}_2}\) có hiệu ứng đẩy electron, làm tăng mật độ electron trên vòng benzene, đặc biệt ở các vị trí ortho và para. Điều này làm cho aniline dễ dàng tham gia phản ứng thế với \({\rm{B}}{{\rm{r}}_2}\) hơn benzene
Aniline được điều chế bằng cách cho nitrobenzene phản ứng với hydrogen theo phản ứng:
\(\mathrm{C}_6 \mathrm{H}_5 \mathrm{NO}_2+2 \mathrm{H}_2 \longrightarrow \mathrm{C}_6 \mathrm{H}_5 \mathrm{NH}_2+2 \mathrm{H}_2 \mathrm{O}\).
Cho biết trong sản phẩm đi ra khỏi thiết bị phản ứng có thành phần phần trăm về khối lượng như sau:16,1% \({{\rm{C}}_6}{{\rm{H}}_5}{\rm{N}}{{\rm{O}}_2};\ 18,6{\rm{\% }}\ {{\rm{C}}_6}{{\rm{H}}_5}{\rm{N}}{{\rm{H}}_2}\) với lượng còn lại là các sản phẩm vô cơ khác. Hiệu suất của phản ứng điều chế là \(65,5{\rm{\% }}\). (Cho biết hiệu suất tính theo nitrogenbenzene và cho phép làm tròn đáp án đến hàng phần mười)
a. Vì phân tử khối không ảnh hướng tính base.
Đáp án đúng là Sai.
b. Tính base của methylamine mạnh hơn aniline.
Đáp án đúng là Đúng.
c. Nhóm \( - {\rm{N}}{{\rm{H}}_2}\) có hiệu ứng đẩy electron, làm tăng mật độ electron trên vòng benzene, đặc biệt ở các vị trí ortho và para. Điều này làm cho aniline dễ dàng tham gia phản ứng thế với \({\rm{B}}{{\rm{r}}_2}\) hơn benzene.
Đáp án đúng là Đúng.
d. Aniline được điều chế bằng cách cho nitrobenzene phản ứng với hydrogen theo phản ứng:
\(\mathrm{C}_6 \mathrm{H}_5 \mathrm{NO}_2+2 \mathrm{H}_2 \longrightarrow \mathrm{C}_6 \mathrm{H}_5 \mathrm{NH}_2+2 \mathrm{H}_2 \mathrm{O}\).
Ta có: \(n_{\text {aniline }}=\frac{18,6}{93}=0,2 \mathrm{~mol}\)
\(n_{\text {nitrobenzene dư }}=\frac{16,1}{123} \approx 0,1309 \mathrm{~mol}\)
Số mol nitrobenzene đã phản ứng \(=\) số mol aniline tạo thành \(=0,2 \mathrm{~mol}\).
Tổng số mol nitrobenzene ban đầu \(=n_{\text {phản ứng}}+n_{\text { dư }}=0,2+0,1309=0,3309\) mol.
Hiệu suất \(H \%=\left(\frac{n_{\text {phản ứng}}}{n_{\text {ban đầu }}}\right) \times 100 \%=\left(\frac{0,2}{0,3309}\right) \times 100 \% \approx {6 0 , 4 4 \%}\).
Đáp án đúng là Sai.
Menthol là hợp chất hữu cơ được tìm thấy trong cây bạc hà. Nó được sử dụng làm hương liệu trong nhiều chất như: kem đánh răng, kẹo cao su và xi-rô ho, ...
Cho các phát biểu sau
Menthol thuộc loại hợp chất hydrocarbon
Công thức phân tử của menthol là \({{\rm{C}}_{10}}{{\rm{H}}_{20}}{\rm{O}}\)
Trên phổ IR của menthol có tín hiệu đặc trưng cho nhóm alcohol ở vùng \(2250 - 2150{\rm{\;c}}{{\rm{m}}^{ - 1}}\)
Khi tách nước menthol (đun với \({{\rm{H}}_2}{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}\) đặc ở nhiệt độ thích hợp), có thể thu được hydroccabon có công thức:
Muối Mohr có công thức \({\left( {{\rm{N}}{{\rm{H}}_4}} \right)_2}{\rm{Fe}}{\left( {{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}} \right)_2} \cdot 6{{\rm{H}}_2}{\rm{O}}\). Để xác định độ tinh khiết của một loại muối Mohr(cho rằng trong muối Mohr chỉ có muối kép ngậm nước nêu trên và tạp chất trơ), một học sinh tiến hành các thí nghiệm sau: Cân chính xác 7,237 gam muối Mohr, pha thành 100 mL dung dịch X. Lấy chính xác 10 mL dung dịch X, thêm 10 mL dung dịch \({{\rm{H}}_2}{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}\ 10{\rm{\% }}\) được dung dịch Y. Chuẩn độ dung dịch Y bằng dung dịch chuẩn \({\rm{KMn}}{{\rm{O}}_4}\ 0,023\ {\rm{M}}\). Thực hiện chuẩn độ 3 lần.
Kết quả đạt được như sau:
Cho các phát biểu sau:
Dung dịch \({{\rm{H}}_2}{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}\) được thêm vào dung dịch chuẩn độ để tạo thành môi trường acid, giúp phản ứng xảy ra theo hướng tạo thành \({\rm{M}}{{\rm{n}}^{2 + }}\)
Có thể thay dung dịch \({{\rm{H}}_2}{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}\) bằng dung dịch acid mạnh như \({\rm{HCl}},{\rm{HN}}{{\rm{O}}_3}\) nhưng phải đảm bảo lượng \({{\rm{H}}^ + }\) dư sau phản ứng
Trong mỗi lần chuẩn độ, dung dịch \({\rm{KMn}}{{\rm{O}}_4}\) được xem là phản ứng vừa đủ với muối Mohr (điểm dừng) khi giọt dung dịch \({\rm{KMn}}{{\rm{O}}_4}\) cuối cùng nhỏ vào dung dịch Y không mất màu
Theo kết quả chuẩn độ ở trên, độ tinh khiết (% khối lượng \({\left( {{\rm{N}}{{\rm{H}}_4}} \right)_2}{\rm{Fe}}{\left( {{\rm{S}}{{\rm{O}}_4}} \right)_2} \cdot 6{{\rm{H}}_2}{\rm{O}})\) của muối Mohr khoảng 98,45%
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
