Câu hỏi:
Để đánh giá tỷ lệ thành công khi điều trị bằng kháng sinh cho những bệnh nhân bị nhiễm trùng nặng, các nhà khoa học đã thu thập số liệu về tần suất kháng sinh của những chủng vi khuẩn lấy từ người bệnh nằm trong phòng hồi sức tích cực ở Hoa Kỳ từ năm 1994 đến năm 2000. Kết quả nghiên cứu được thể hiện trong bảng 1.
Bảng 1 - Tỷ lệ kháng kháng sinh của bệnh nhân giai đoạn 1994 – 2000
Loại kháng sinh |
Tỷ lệ (%) kháng kháng sinh vào năm 2000 |
Hiệu số tỷ lệ kháng kháng sinh vào năm 2000 so với năm 1994 |
Ciprofloxacin |
19 |
+10 |
Genetamicin |
22 |
+6 |
Ampicillin |
65 |
+3 |
Imipenem |
11 |
+1 |
Tazobactam |
22 |
0 |
Tháng 12 năm 2000, một bệnh nhân được đưa vào phòng hồi sức tích cực vì mắc phải bệnh nhiễm trùng do một loại vi khuẩn gây nên.
Đáp án đúng: Sai, Đúng, Sai, Đúng
a) Sai.
Sử dụng Imipenem mang hiệu quả điều trị cao nhất. Do tính kháng kháng sinh thấp nhất và ổn định nhất.
Do tính kháng kháng sinh cao nhất và tính ổn định cao.
b) Đúng.
Tình trạng đề kháng với các kháng sinh trong quần thể vi khuẩn đang gia tăng đối với hầu hết các loại kháng sinh được thể hiện qua sự thay đổi tổng thể về tỷ lệ % đề kháng với kháng sinh từ năm 1994 đến năm 2000.
c) Sai.
Trong các dòng thuốc kháng sinh ở trên thì Ampicillin có tỉ lệ kháng kháng sinh cao nhất. Nên khi sử dụng kháng sinh Ampicillin mang hiệu quả thấp nhất.
d) Đúng.
Hai đặc điểm của CLTN dẫn đến tình trạng kháng thuốc kháng sinh lan rộng trong quần thể vi khuẩn qua nhiều thế hệ là:
- Lợi thế chọn lọc:
+ Các biến thể kháng kháng sinh có tỷ lệ sống sót cao.
+ Các cá thể không kháng kháng sinh có tỷ lệ sống sót thấp.
- Thành đạt sinh sản: Các cá thể kháng thuốc sinh ra nhiều con hơn.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
"Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2025 - Sinh Học - Bộ Đề 06" được biên soạn nhằm hỗ trợ học sinh lớp 12 ôn luyện và làm quen với cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học năm 2025. Bộ đề bám sát theo định hướng ra đề mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tích hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm phân theo mức độ nhận thức từ cơ bản đến vận dụng cao. Đây là tài liệu hữu ích giúp học sinh đánh giá năng lực, củng cố kiến thức toàn diện và nâng cao kỹ năng làm bài trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng sắp tới.
Câu hỏi liên quan

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
