Which of the following statements is true of the U.S. Department of Transportation?

Câu hỏi yêu cầu tìm đối tượng mà từ "their" ám chỉ trong đoạn văn thứ 3. Để trả lời câu hỏi này, cần đọc kỹ đoạn văn thứ 3 và xác định danh từ hoặc cụm danh từ nào mà đại từ "their" thay thế. Trong trường hợp này, "their" thay thế cho "universities".

Câu hỏi yêu cầu tìm lý do tại sao cha mẹ ở Mông Cổ cho chó ăn răng rụng của con cái dựa trên thông tin trong đoạn văn thứ 2 (không được cho trước ở đây). Vì không có đoạn văn để tham khảo, chúng ta không thể xác định đáp án chính xác dựa trên ngữ cảnh được cung cấp. Tuy nhiên, trong nhiều nền văn hóa, việc làm này thường liên quan đến mong muốn răng mới mọc lên khỏe mạnh. Do đó, phương án A có vẻ hợp lý nhất nếu phải chọn. Tuy nhiên, nhấn mạnh rằng không có đoạn văn gốc để xác nhận.

Cụm từ "of no consequence" có nghĩa là không quan trọng, không đáng kể.

* A. of no use: vô dụng, không có tác dụng.
* B. of no good: không tốt, không có lợi.
* C. unimportant: không quan trọng.
* D. irrelevant: không liên quan.

Như vậy, đáp án đúng nhất là C. unimportant (không quan trọng), vì nó đồng nghĩa với "of no consequence".

Câu hỏi yêu cầu tìm ra mục đích của việc đề cập đến "gạch" (bricks) trong đoạn 3 của bài viết.

Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần đọc kỹ đoạn 3 và xem "gạch" được nhắc đến trong ngữ cảnh nào. Sau khi đọc đoạn 3, ta thấy "gạch" được sử dụng để minh họa cho việc khoa học không chỉ là một tập hợp các sự kiện rời rạc, mà còn là một cấu trúc được xây dựng từ các sự kiện đó, giống như một ngôi nhà được xây từ gạch. Do đó, đáp án A là chính xác nhất.

* A. science is more than a collection of facts (khoa học không chỉ là một tập hợp các sự kiện): Đây là đáp án chính xác. "Gạch" là một phép ẩn dụ cho các sự kiện riêng lẻ, và ngôi nhà được xây từ gạch tượng trưng cho cấu trúc kiến thức khoa học hoàn chỉnh.
* B. scientific experiments have led to improved technology (các thí nghiệm khoa học đã dẫn đến cải tiến công nghệ): Mặc dù đúng, nhưng không phải là ý chính mà đoạn văn muốn truyền tải khi nhắc đến "gạch".
* C. mathematicians approach science (các nhà toán học tiếp cận khoa học): Không liên quan đến ý nghĩa của "gạch" trong đoạn văn.
* D. building a house is like performing experiments (xây nhà giống như thực hiện các thí nghiệm): Mặc dù có sự tương đồng, nhưng đây không phải là mục đích chính của việc đề cập đến "gạch".

Câu hỏi yêu cầu xác định ý chính của đoạn văn. Để trả lời, cần xem xét nội dung tổng quát mà đoạn văn hướng đến.

* Phương án A: "The ways of children reading books and watching" (Cách thức trẻ em đọc sách và xem) - Phương án này chỉ đề cập đến hành động đọc sách và xem của trẻ, chưa phải là ý chính bao trùm.
* Phương án B: "The simple link between television and books" (Mối liên hệ đơn giản giữa tivi và sách) - Phương án này có thể là một phần nội dung, nhưng chưa chắc là ý chính.
* Phương án C: "The influence of television on reading books" (Ảnh hưởng của tivi lên việc đọc sách) - Phương án này thể hiện mối quan hệ tác động giữa tivi và việc đọc, có khả năng là ý chính của đoạn văn nếu đoạn văn tập trung vào việc phân tích sự ảnh hưởng này.
* Phương án D: "The advantage of books over television" (Ưu điểm của sách so với tivi) - Phương án này tập trung vào so sánh ưu điểm, có thể là một khía cạnh được đề cập trong đoạn văn, nhưng chưa chắc là ý chính.

Để chọn đáp án chính xác, cần đọc kỹ đoạn văn để xác định xem nội dung có thực sự tập trung vào ảnh hưởng của tivi lên việc đọc sách hay không. Giả sử rằng đoạn văn chủ yếu thảo luận về việc tivi tác động đến thói quen đọc sách, thì phương án C là phù hợp nhất.