It was really kind_______you to help poor people.

Trong câu này, người nói thứ nhất hỏi một câu hỏi. Người nói thứ hai trả lời rằng 'Bây giờ không được, tôi đang viết báo cáo'. Vì hành động viết báo cáo đang diễn ra tại thời điểm nói, ta cần sử dụng thì hiện tại tiếp diễn. Do đó, đáp án đúng là A.

Câu này kiểm tra kiến thức về cấu trúc so sánh nhất với động từ nguyên mẫu có "to". Khi sử dụng cấu trúc "one of the most + adjective + noun", ta thường dùng động từ nguyên mẫu có "to" để bổ nghĩa cho danh từ đó. Trong trường hợp này, "matches" là danh từ, và "to watch" bổ nghĩa cho nó, chỉ ra rằng đó là một trong những trận đấu đáng xem nhất.

Câu này kiểm tra kiến thức về cụm động từ (collocations) trong tiếng Anh. Trong các lựa chọn đưa ra, cụm động từ "make a complaint" (khiếu nại) là phù hợp nhất về nghĩa và cách sử dụng trong ngữ cảnh này.

A. make: Đi với "complaint" tạo thành cụm "make a complaint" (khiếu nại), phù hợp với ngữ cảnh.

B. give: "give a complaint" không phải là một cụm từ thông dụng và không phù hợp trong ngữ cảnh này.

C. keep: "keep a complaint" không phải là một cụm từ thông dụng và không phù hợp trong ngữ cảnh này.

D. tell: "tell a complaint" không phải là một cụm từ thông dụng và không phù hợp trong ngữ cảnh này.

Do đó, đáp án đúng là A.

Trong câu này, chúng ta cần một dạng động từ để bổ nghĩa cho danh từ "the boy". Cụ thể, chúng ta cần một mệnh đề quan hệ rút gọn ở dạng phân từ hiện tại (V-ing) để mô tả hành động đang diễn ra của cậu bé.

• A. stand: Đây là dạng nguyên thể của động từ, không phù hợp trong ngữ cảnh này.
• B. stands: Đây là dạng động từ chia ở ngôi thứ ba số ít, thì hiện tại đơn, không phù hợp vì không có chủ ngữ rõ ràng và câu mang tính miêu tả hành động đang diễn ra.
• C. standing: Đây là dạng V-ing (phân từ hiện tại), được sử dụng để rút gọn mệnh đề quan hệ. Cụ thể, "The boy who is standing at the desk..." có thể được rút gọn thành "The boy standing at the desk...". Đây là đáp án đúng.
• D. stood: Đây là dạng quá khứ đơn của động từ, không phù hợp vì câu mang tính miêu tả hiện tại.