Theo điều 32 Luật giáo dục 2005 . Đối với người có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở việc học trung cấp chuyên nghiệp được thực hiện từ:

Thủ trưởng cơ sở giáo dục nghề nghiệp cấp chứng chỉ nghề

Hiệu trưởng nhà trường cấp bằng tốt nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp bằng nghề

Cả 3 đều sai

Thủ trưởng cơ sở giáo dục nghề nghiệp cấp chứng chỉ nghề

Hiệu trưởng nhà trường cấp bằng tốt nghiệp trung cấp chuyên nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp bằng nghề

Cả 3 đều sai

Thủ trưởng cơ sở giáo dục nghề nghiệp cấp chứng chỉ nghề

Hiệu trưởng nhà trường cấp bằng tốt nghiệp trung cấp nghề

Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp bằng nghề

Cả 3 đều sai

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tướng Chính phủ

Nhà nước

Hiệu trưởng trường đạo tạo

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Thủ tướng Chính phủ

Nhà nước

Hiệu trưởng trường đạo tạo

kĩ sư

kiến trúc sư

cử nhân

bác sĩ

Kỹ năng thực hành cơ bản

Trình độ cao về thực hành

Trình độ cao về lý thuyết và thực hành

Kỹ năng thực hành thành thạo

được xem xét để giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao

được xem xét để miễn thuế thu nhập đối với người có thu nhập thấp

được xem xét để miễn, giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập cao

được xem xét để miễn, giảm thuế thu nhập đối với người có thu nhập thấp

giáo dục tiểu học, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

giáo dục tiểu học, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

giáo dục phổ cập, phát triển giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn

Nhà nước mở rộng, phát triển hợp tác quốc tế về giáo dục theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, bình đẳng

Nhà nước mở rộng, phát triển hợp tác quốc tế về giáo dục theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền quốc gia, bình đẳng và các bên cùng có lợi

Nhà nước mở rộng, phát triển hợp tác quốc tế về giáo dục theo nguyên tắc bình đẳng và các bên cùng có lợi

Nhà nước mở rộng, phát triển hợp tác quốc tế về giáo dục theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, các bên cùng có lợi