Những mục đích sau đây thể hiện nguyên tắc tính lồng ghép, ngoại trừ:

Khi lựa chọn nội dung cho chương trình giáo dục sức khỏe, cần căn cứ vào các yếu tố sau:

• Mục tiêu đã xác định cụ thể: Nội dung cần hướng tới việc đạt được các mục tiêu giáo dục sức khỏe đã đề ra.


• Đặc điểm của đối tượng: Nội dung cần phù hợp với trình độ nhận thức, văn hóa, lứa tuổi, giới tính và các đặc điểm khác của đối tượng được giáo dục.


• Các đặc điểm của môi trường xã hội và tự nhiên: Nội dung cần xem xét các yếu tố môi trường có ảnh hưởng đến sức khỏe của đối tượng.

Nguồn kinh phí sẵn có là một yếu tố quan trọng trong việc triển khai chương trình, nhưng không phải là yếu tố quyết định nội dung của chương trình. Nội dung chương trình cần được xây dựng dựa trên nhu cầu và đặc điểm của đối tượng, sau đó mới xem xét đến nguồn kinh phí để điều chỉnh cho phù hợp.

Giáo dục sức khỏe cho học sinh và thanh niên tập trung vào việc trang bị cho họ kiến thức và kỹ năng để duy trì và phát triển sức khỏe toàn diện. Điều này bao gồm cả thể chất, tinh thần và xã hội. Do đó, phương án "Giáo dục lối sống lành mạnh nhằm phát triển thể chất tinh thần và xã hội" là đáp án chính xác nhất vì nó bao hàm đầy đủ các khía cạnh quan trọng của sức khỏe.