Năng lực hiểu học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục là:

Nhanh chóng phát hiện vấn đề

Biết biến cái bị động thành cái chủ động

Nhạy bén về mức độ sử dụng các tác động sư phạm

Cả a, b, c

Năng lực dạy học

Năng lực tổ chức các hoạt động sư phạm

Năng lực giao tiếp sư phạm

Năng lực giáo dục

Nắm vững các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới, tạo ra cho học sinh vị trí của người "phát minh", "sáng tạo" trong quá trình học tập

Gây hứng thú và kích thích tính độc lập sáng tạo trong tư duy và trong hành động học tập

Trình bày tài liệu theo suy nghĩ và lập luận riêng của mình

Tạo tâm thế có lợi cho việc lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh

Quy định sự phát triển tâm lí

Là điều kiện vật chất của sự phát triển tâm lí

Quy định khả năng của sự phát triển tâm lí

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí

Điều kiện cần thiết của sự phát triển tâm lí

Quyết định trực tiếp sự phát triển tâm lí

Tiền đề của sự phát triển tâm lí

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí

Những vấn đề tâm lí học của việc điều khiển quá trình dạy học

Sự hình thành những quá trình nhận thức, xác định những tiêu chuẩn của sự phát triển trí tuệ và những điều kiện đảm bảo cho sự phát triển trí tuệ có hiệu quả trong quá trình dạy học

Mối quan hệ qua lại giữa giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh

Cả a, b và c

Tiền định hoặc bất biến

Tiềm năng sinh vật di truyền quyết định

Ảnh hưởng của môi trường bất biến

Cả a, b và c

Sự tăng lên hoặc giảm đi về số lượng các hiện tượng tâm lí

Quá trình biến đổi về chất trong tâm lí gắn liền với sự xuất hiện những cấu tạo tâm lí mới

Quá trình trẻ em lĩnh hội nền văn hoá - xã hội loài người, bằng chính hoạt động của bản thân đứa trẻ thông qua vai trò trung gian của người lớn

Cả b và c

Quy luật sinh học

Quy luật xã hội

Quy luật sinh học và quy luật xã hội

Không theo quy luật nào cả

Là hoạt động lần đầu tiên xuất hiện trong một giai đoạn lứa tuổi, sau đó tồn tại trong suốt cuộc sống của cá nhân

Là hoạt động mà trong đó các chức năng tâm lí của trẻ em được cải tổ lại thành chức năng tâm lí mới

Là hoạt động chi phối các hoạt động khác và tiền đề làm xuất hiện hoạt động mới trong các giai đoạn lứa tuổi tiếp theo

Cả a, b, c