Hoạt động và giao tiếp của trẻ em trong quá trình phát triển được diễn ra:

Muốn khẳng định tính người lớn của mình trong quan hệ với người xung quanh

Muốn che đậy sự lóng ngóng, vụng về của mình do sự phát triển thiếu cân đối của cơ thể gây ra

Do phản xạ với tín hiệu trực tiếp hình thành nhanh hơn phản xạ với tín hiệu từ ngữ

Sự phát triển không cân đối của cơ thể làm các em thấy mệt mỏi, ngại giao tiếp

Sự phát triển hệ xương mạnh hơn hệ cơ

Tuyến nội tiết hoạt động mạnh, ảnh hưởng tới hệ thần kinh

Sự phát triển mạnh nhưng thiếu cân đối của hệ tuần hoàn, ảnh hưởng tới hệ thần kinh

Trẻ em ý thức về sự phát triển không cân đối của cơ thể

Có sự phát triển nhảy vọt về chiều cao

Hệ xương phát triển không đồng đều, thiếu cân đối

Phần nối giữa các đốt sống vẫn còn sụn nên xương sống dễ bị biến dạng nếu đứng ngồi không đúng tư thế

Cả a, b, c

Không thay đổi nhiều so với lứa tuổi nhi đồng

Bao hàm cả yếu tố thúc đẩy và kìm hãm phát triển tính người lớn ở các em

Chỉ bao hàm những yếu tố thúc đẩy tính người lớn

Chỉ bao hàm những yếu tố thúc đẩy duy trì tính trẻ con

Tăng cường sự lệ thuộc của các em vào cha mẹ

Thúc đẩy tính tích cực, độc lập trong suy nghĩ và hành động

Một mặt thúc đẩy phát triển tính người lớn nhưng mặt khác lại làm kìm hãm tính người lớn ở các em

Cả a, b, c

Có sức lực và hiểu biết nhiều hơn

Muốn được thừa nhận là người lớn, vì cho rằng công tác xã hội là của người lớn

Muốn được làm việc có tính chất tập thể, muốn được nhiều người biết đến

Cả a, b, c

Có tiến bộ trong ghi nhớ tài liệu từ ngữ trừu tượng

Có tiến bộ trong khả năng ghi nhớ ý nghĩa

Coi thường ghi nhớ máy móc, nhưng khi ghi nhớ ý nghĩa gặp khó khăn sẽ sử dụng ghi nhớ máy móc

Cả a, b, c

Mình không còn là trẻ con

Chưa là người lớn, nhưng không còn là trẻ con, sẵn sàng làm người lớn

Mình đã là người lớn

Chưa là người lớn nhưng sẵn sàng làm người lớn

Người lớn không hiểu thiếu niên và vẫn đối xử với các em như trẻ con

Hoạt động thần kinh của thiếu niên không cân bằng

Thiếu niên luôn ngang bướng để chứng tỏ mình đã lớn

Phản ứng tất yếu của lứa tuổi không thể khắc phục được

Phẩm chất liên quan đến hoàn thành nhiệm vụ học tập

Phẩm chất thể hiện thái độ đối với người khác

Phẩm chất thể hiện thái độ đối với bản thân

Cả a, b, c cùng xuất hiện