Hành vi bao gồm các thành phần:

Câu hỏi này tập trung vào lý do tại sao giáo dục sức khỏe (GDSK) lại đặc biệt quan trọng trong việc thay đổi hành vi có hại cho sức khỏe ở người lớn tuổi, đặc biệt là người cao tuổi. Cần xem xét các yếu tố liên quan đến đặc điểm và vai trò của người cao tuổi trong cộng đồng.

Phân tích các lựa chọn:

• Lựa chọn 1: "Cần được ưu tiên chăm sóc sức khoẻ" - Mặc dù người cao tuổi cần được ưu tiên chăm sóc sức khỏe, nhưng đây không phải là lý do chính để tập trung vào GDSK để thay đổi hành vi. Ưu tiên chăm sóc là một hệ quả của nhiều yếu tố, chứ không phải là nguyên nhân của việc cần GDSK.


• Lựa chọn 2: "Ảnh hưởng lớn đến các thế hệ sau" - Đây là một lý do quan trọng. Người cao tuổi thường có vai trò quan trọng trong gia đình và cộng đồng, và hành vi của họ có thể ảnh hưởng đến các thế hệ sau. Vì vậy, thay đổi hành vi có hại ở người cao tuổi có thể mang lại lợi ích lan tỏa.


• Lựa chọn 3: "Không biết tự chăm sóc sức khoẻ" - Đây là một nhận định không chính xác và mang tính khái quát. Không phải tất cả người cao tuổi đều không biết tự chăm sóc sức khỏe. Hơn nữa, việc thiếu kiến thức không phải là yếu tố duy nhất dẫn đến hành vi có hại.


• Lựa chọn 4: "Có nhiều hành vi có hại cho sức khoẻ nhất trong cộng đồng" - Đây có thể là một phần sự thật, nhưng không phải là lý do chính. Hành vi có hại có thể tồn tại ở mọi lứa tuổi, và việc tập trung vào người cao tuổi không chỉ vì họ có nhiều hành vi có hại hơn mà còn vì những lý do khác.

Kết luận:

Lựa chọn 2 là đáp án đúng nhất vì nó nhấn mạnh vai trò và ảnh hưởng của người cao tuổi đối với các thế hệ sau. Việc thay đổi hành vi của họ có thể mang lại tác động tích cực lớn hơn trong cộng đồng. GDSK đóng vai trò quan trọng trong việc giúp người cao tuổi nhận thức rõ hơn về các hành vi có hại và thay đổi chúng, từ đó tạo ra một môi trường sống lành mạnh hơn cho cả gia đình và xã hội.

Nguồn lực sẵn có bao gồm tất cả những yếu tố có thể được sử dụng để đạt được mục tiêu hoặc thực hiện một hoạt động nào đó. Các nguồn lực này có thể hữu hình (như tiền bạc, cơ sở vật chất) hoặc vô hình (như thời gian, kỹ năng). Trong các lựa chọn được đưa ra, phương án 4 bao gồm đầy đủ và chính xác nhất các nguồn lực sẵn có phổ biến:

• Thời gian: Khoảng thời gian có thể sử dụng.


• Tiền bạc: Nguồn tài chính để chi trả cho các hoạt động.


• Nhân lực: Đội ngũ con người có kỹ năng và kinh nghiệm.


• Phương tiện: Công cụ, thiết bị hỗ trợ công việc.


• Dịch vụ y tế: Chăm sóc sức khỏe để đảm bảo thể chất và tinh thần.


• Kỹ năng: Khả năng chuyên môn để thực hiện công việc.


• Cơ sở vật chất: Địa điểm, trang thiết bị làm việc.

Các phương án khác thiếu một số yếu tố quan trọng.