Có mấy loại giao tiếp theo phương tiện:

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Có 2 loại giao tiếp theo phương tiện, đó là giao tiếp trực tiếp (face-to-face) và giao tiếp gián tiếp (thông qua các phương tiện như điện thoại, email, thư từ, v.v.).

460 câu trắc nghiệm Tâm lý học có đáp án - Phần 3

Với hơn 460 câu ôn thi trắc nghiệm tâm lý học có đáp án sẽ là đề cương ôn thi thật hữu ích dành cho các bạn sinh viên, giúp bạn hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 46:

Hệ thống tín hiệu thứ hai của tâm lý là?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Hệ thống tín hiệu thứ hai, theo Pavlov, là hệ thống sử dụng ngôn ngữ (lời nói, chữ viết) để biểu thị và khái quát hóa các tín hiệu từ thế giới bên ngoài. Nó là cơ sở sinh lý của tư duy ngôn ngữ, cho phép con người hiểu và tương tác với thế giới thông qua các khái niệm trừu tượng. Các phương án khác không mô tả đúng hệ thống tín hiệu thứ hai: "Cơ sở sinh lý của não" quá chung chung, "Tín hiệu của sự vật và hiện tượng khách quan" là hệ thống tín hiệu thứ nhất, và "Hưng phấn và ức chế" là các quá trình thần kinh cơ bản nhưng không đặc trưng cho hệ thống tín hiệu thứ hai.

Câu 47:

Ý nào dưới đây không đúng với tri giác?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Tri giác là quá trình tâm lý phản ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bề ngoài của sự vật, hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào các giác quan. Đặc điểm quan trọng của tri giác là tính trọn vẹn, nghĩa là nó tạo ra một hình ảnh thống nhất, có cấu trúc về sự vật, chứ không phải là những cảm giác rời rạc. Tuy nhiên, tri giác không phải lúc nào cũng phản ánh một cách trọn vẹn theo một cấu trúc nhất định bởi vì tri giác còn chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như kinh nghiệm, trạng thái tâm lý, và bối cảnh. Do đó, phương án "Luôn phản ánh một cách trọn vẹn theo một cấu trúc nhất định của sự vật hiện tượng" là không đúng.

Câu 48:

Trong các đặc điểm phản ánh dưới đây, đặc điểm nào chỉ đặc trưng cho tưởng tượng mà không đặc trưng cho các quá trình tâm lí khác?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi yêu cầu tìm đặc điểm *chỉ* có ở tưởng tượng mà không có ở các quá trình tâm lý khác.

- Phương án 1: "Sự phản ánh của chủ thể đối với thế giới bên ngoài" là đặc điểm chung của nhiều quá trình tâm lý như cảm giác, tri giác, trí nhớ, tư duy chứ không riêng gì tưởng tượng.
- Phương án 2: "Phản ánh cái mới, cái chưa biết" cũng có thể thấy ở tư duy, đặc biệt là tư duy sáng tạo, khi con người tìm tòi và phát hiện ra những điều mới.
- Phương án 3: "Phản ánh cái mới trên cơ sở lựa chọn và kết hợp các hình ảnh" là đặc điểm cốt lõi của tưởng tượng. Tưởng tượng tạo ra cái mới bằng cách lắp ghép, thay đổi, hoặc kết hợp những hình ảnh đã có từ trước.
- Phương án 4: "Được kích thích bởi hoàn cảnh có vấn đề" thường thấy ở tư duy, đặc biệt là tư duy giải quyết vấn đề. Tưởng tượng cũng có thể được kích thích bởi vấn đề, nhưng đây không phải là đặc trưng *chỉ* có ở tưởng tượng.

Do đó, phương án 3 là đáp án chính xác nhất vì nó thể hiện rõ sự khác biệt của tưởng tượng so với các quá trình tâm lý khác.

Câu 49:

Những đặc điểm nào dưới đây phù hợp với đặc điểm trí nhớ của con người?

1. Toàn bộ khối lượng của tài liệu không bao giờ được ghi nhớ một cách nguyên vẹn.

2. Các quá trình tri giác, giữ gìn, xử lí thông tin đều mang tính chất chọn lọc.

3. Sự ghi nhớ thông tin được tiêu chuẩn hoá một cách chặt chẽ.

4. Toàn bộ khối lượng của tài liệu có thể được ghi nhớ nguyên vẹn.

5. Sự ghi nhớ thông tin không được tiêu chuẩn hoá.

Phương án đúng là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi yêu cầu xác định các đặc điểm phù hợp với trí nhớ của con người.

- Ý 1: "Toàn bộ khối lượng của tài liệu không bao giờ được ghi nhớ một cách nguyên vẹn." - Đúng. Trí nhớ con người có giới hạn và thường chỉ ghi nhớ những phần quan trọng hoặc gây ấn tượng.

- Ý 2: "Các quá trình tri giác, giữ gìn, xử lí thông tin đều mang tính chất chọn lọc." - Đúng. Con người không thể xử lý và ghi nhớ mọi thông tin một cách đầy đủ mà thường chọn lọc những thông tin quan trọng hoặc liên quan đến kinh nghiệm cá nhân.

- Ý 3: "Sự ghi nhớ thông tin được tiêu chuẩn hoá một cách chặt chẽ." - Sai. Trí nhớ mang tính cá nhân và chủ quan, không có sự tiêu chuẩn hóa chặt chẽ.

- Ý 4: "Toàn bộ khối lượng của tài liệu có thể được ghi nhớ nguyên vẹn." - Sai. Điều này trái ngược với thực tế về giới hạn của trí nhớ.

- Ý 5: "Sự ghi nhớ thông tin không được tiêu chuẩn hoá." - Đúng. Thông tin được ghi nhớ và tái hiện theo cách riêng của mỗi người, chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố cá nhân.

Vậy, các đặc điểm phù hợp là 1, 2 và 5.

Câu 50:

Yếu tố giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành, phát triển nhân cách là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Giáo dục đóng vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển nhân cách. Mặc dù các yếu tố khác như hoạt động cá nhân, môi trường sống và sự gương mẫu có ảnh hưởng, nhưng giáo dục (bao gồm cả giáo dục chính quy và không chính quy) cung cấp những kiến thức, kỹ năng, giá trị và chuẩn mực xã hội cần thiết để định hình nhân cách một cách có hệ thống và có mục đích.

Câu 1:

Nhân tố tâm lí giữ vai trò cơ bản, có tính quy định trong hoạt động của con người, vì:

Lời giải: