Bước 1 và 2 trong quá trình thay đổi hành vi của con người thuộc giai đoạn:

Tự nhận thức

Nhận thức cảm tính

Nhận thức lý tính

Chuyển tiếp trung gian

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Quá trình thay đổi hành vi thường bao gồm các giai đoạn sau: 1. Tự nhận thức (Self-awareness): Nhận biết về sự tồn tại của một vấn đề hoặc một cơ hội cần thay đổi. 2. Cân nhắc (Contemplation): Suy nghĩ về những lợi ích và bất lợi của việc thay đổi. Hai bước này nằm trong giai đoạn Tự nhận thức, khi cá nhân bắt đầu nhận ra sự cần thiết của việc thay đổi hành vi.

490 Câu hỏi trắc nghiệm môn Dân số học có đáp án - Phần 8

Chọn lọc 490 câu hỏi Trắc nghiệm môn Dân số học có đáp án được tracnghiem.net chia sẽ dưới đây, nhằm giúp các bạn sinh viên chuyên ngành có thêm tư liệu tham khảo!

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 43:

Việc lựa chọn những phương pháp, hình thức, phương tiện GDSK phải phù hợp với các yếu tố sau, NGOẠI TRỪ:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Việc lựa chọn phương pháp, hình thức, phương tiện giáo dục sức khỏe (GDSK) cần phù hợp với nhiều yếu tố để đảm bảo hiệu quả truyền thông và tiếp nhận thông tin tốt nhất. Các yếu tố quan trọng bao gồm: đối tượng (đặc điểm, trình độ nhận thức, văn hóa,...), cộng đồng (môi trường sống, phong tục tập quán,...), và từng giai đoạn nhất định (thời điểm, bối cảnh xã hội,...). Thói quen, mặc dù có thể ảnh hưởng đến việc tiếp nhận thông tin, nhưng không phải là yếu tố quyết định trực tiếp đến việc lựa chọn phương pháp, hình thức, phương tiện GDSK. Các phương pháp và phương tiện cần linh hoạt để vượt qua hoặc thay đổi những thói quen không tốt chứ không phải là phục tùng chúng. Do đó, "thói quen" là yếu tố ngoại lệ trong các lựa chọn trên.

Câu 44:

Động viên được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội, mọi lứa tuổi cùng tham gia GDSK là thể hiện của nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nguyên tắc "tính đại chúng" trong giáo dục sức khỏe (GDSK) nhấn mạnh việc tiếp cận và thu hút sự tham gia của mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội và mọi lứa tuổi. Điều này đảm bảo rằng thông tin và các hoạt động liên quan đến sức khỏe được phổ biến rộng rãi và phù hợp với nhu cầu của tất cả mọi người, không bỏ sót bất kỳ đối tượng nào trong cộng đồng. Các phương án khác không thể hiện được ý nghĩa bao trùm và toàn diện như vậy.

Câu 45:

Cơ sở tâm lý học xã hội qua tháp Maslow, bao gồm các thang nhu cầu như sau, NGOẠI TRỪ:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Tháp nhu cầu Maslow bao gồm 5 tầng nhu cầu cơ bản: (1) Nhu cầu sinh lý (ăn, uống, ngủ,...); (2) Nhu cầu an toàn (an ninh, ổn định,...); (3) Nhu cầu xã hội (yêu thương, thuộc về,...); (4) Nhu cầu được tôn trọng (địa vị, thành tựu,...); (5) Nhu cầu tự thể hiện (sáng tạo, phát triển bản thân,...). Nhu cầu văn hoá và giáo dục không nằm trong tháp nhu cầu Maslow.

Câu 46:

Cần phải biết cách tác động có hiệu quả tới những hoạt động tinh thần của cá nhân và biết xử dụng những tác động tích cực của cá nhân đối với ý thức của tập thể và xã hội khi giáo dục số đông người.

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Câu khẳng định này hoàn toàn chính xác. Trong giáo dục số đông, việc hiểu và tác động hiệu quả đến hoạt động tinh thần của cá nhân là rất quan trọng. Điều này bao gồm việc sử dụng các phương pháp giáo dục phù hợp với tâm lý, nhận thức của từng cá nhân, đồng thời khai thác và phát huy những tác động tích cực từ mỗi cá nhân đối với ý thức chung của tập thể và xã hội. Đây là một yếu tố then chốt để đạt được hiệu quả giáo dục cao.

Câu 47:

Theo tâm lý học nhận thức thì quá trình nhận thức được chia ra làm 2 giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Nhận thức là quá trình con người thu nhận, xử lý và sử dụng thông tin. Theo tâm lý học nhận thức, quá trình này thường được chia thành hai giai đoạn chính: nhận thức cảm tính (cảm giác, tri giác) và nhận thức lý tính (tư duy, tưởng tượng, ngôn ngữ). Do đó, câu trả lời "Đúng" là chính xác.

Câu 48:

Trong giáo dục sức khoẻ cho người lao động cần có giáo dục định hướng về:

Lời giải: