Biến số (variable) là một:

Chỉ số đo lường giá trị của một đại lượng trong nghiên cứu

Tiêu thức được sử dụng trong quá trình nghiên cứu

Tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát trong quá trình nghiên cứu

Tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát, đo lường trong quá trình nghiên cứu

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Biến số (variable) trong nghiên cứu là một đặc điểm hoặc thuộc tính có thể đo lường hoặc quan sát và có thể thay đổi hoặc có các giá trị khác nhau. Phương án 4 mô tả chính xác nhất điều này: "Tiêu thức mà người nghiên cứu lựa chọn để quan sát, đo lường trong quá trình nghiên cứu". Các phương án khác mặc dù có liên quan đến biến số, nhưng không bao hàm đầy đủ ý nghĩa của biến số trong nghiên cứu.

500+ câu trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án - Phần 2

Bộ 500 câu trắc nghiệm ôn thi Phương pháp nghiên cứu khoa học có đáp án sẽ giúp cho các bạn sinh viên có thêm tư liệu ôn tập và thi cử đạt kết quả cao.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 44:

Biến lý do nhập viện của người bệnh là loại biến số:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Lý do nhập viện là một thuộc tính mô tả, phân loại bệnh nhân theo bệnh tật hoặc tình trạng sức khỏe. Các lý do này không có giá trị số học và không thể đo lường được bằng số. Do đó, nó là một biến định tính.

* Biến định lượng: Biến có giá trị là số và có thể đo lường được (ví dụ: chiều cao, cân nặng, tuổi).
* Biến định tính: Biến có giá trị là các thuộc tính hoặc đặc điểm không thể đo lường bằng số (ví dụ: màu sắc, giới tính, lý do nhập viện).
* Biến định tính thứ hạng: Biến định tính mà các giá trị của nó có thể được sắp xếp theo một thứ tự nhất định (ví dụ: mức độ hài lòng: rất hài lòng, hài lòng, bình thường, không hài lòng, rất không hài lòng).
* Biến định tính nhị phân: Biến định tính chỉ có hai giá trị (ví dụ: giới tính: nam, nữ; có bệnh: có, không).

Câu 45:

Hậu quả của sự tác động của các biến độc lập, cho thấy bản chất của vấn đề nghiên cứu là:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các loại biến trong nghiên cứu và mối quan hệ giữa chúng. Biến phụ thuộc là biến bị ảnh hưởng bởi các biến độc lập, và sự thay đổi của nó phản ánh bản chất của vấn đề nghiên cứu. Các biến độc lập là nguyên nhân gây ra sự thay đổi ở biến phụ thuộc. Biến gây nhiễu và biến trung gian có thể ảnh hưởng đến mối quan hệ này, nhưng không phải là 'hậu quả' trực tiếp thể hiện bản chất của vấn đề nghiên cứu như biến phụ thuộc.

Câu 46:

Câu hỏi mở có ưu điểm:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ưu điểm của câu hỏi mở. Câu hỏi mở, với đặc tính không giới hạn câu trả lời, tạo điều kiện để người trả lời diễn đạt ý kiến một cách tự do, cung cấp thông tin chi tiết và sâu sắc hơn so với các loại câu hỏi khác. Các ưu điểm chính bao gồm:

1. Thông tin chính xác hơn: Vì người trả lời được tự do trình bày quan điểm, họ có thể cung cấp thông tin đầy đủ và chi tiết, dẫn đến độ chính xác cao hơn.
2. Thông tin đáng tin cậy hơn: Câu hỏi mở cho phép người trả lời diễn đạt theo cách riêng của họ, không bị ảnh hưởng bởi bất kỳ yếu tố bên ngoài nào, do đó tăng độ tin cậy của thông tin.
3. Thông tin bất ngờ và có giá trị: Người trả lời có thể cung cấp thông tin mà người hỏi không ngờ tới, nhưng lại có giá trị cao trong việc hiểu rõ vấn đề.
4. Ít lệ thuộc người phỏng vấn: Câu trả lời ít bị ảnh hưởng bởi cách đặt câu hỏi hoặc thái độ của người phỏng vấn.

Do đó, tất cả các phương án đều thể hiện các ưu điểm của câu hỏi mở.

Câu 47:

Trong phần trình bày câu hỏi phỏng vấn, phần kết thúc phải có:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong phỏng vấn, sau khi hoàn thành các câu hỏi và thu thập thông tin cần thiết, việc bày tỏ lòng biết ơn đối với người được phỏng vấn vì sự hợp tác của họ là một hành động lịch sự và chuyên nghiệp. Điều này thể hiện sự tôn trọng và đánh giá cao thời gian và sự đóng góp của đối tượng phỏng vấn. Các lựa chọn khác liên quan đến chữ ký và thông tin của người phỏng vấn hoặc người thiết kế câu hỏi thì không phù hợp với nội dung của phần kết thúc phỏng vấn.

Câu 48:

Trong quan sát về hành vi con người, người quan sát có thể:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong quan sát hành vi con người, người quan sát có thể tham gia ở nhiều mức độ khác nhau vào tình huống hoặc hoạt động mà họ đang quan sát. Việc tham gia này có thể từ việc hoàn toàn không tham gia (chỉ quan sát từ xa) đến việc tham gia một cách tích cực vào các hoạt động. Mức độ tham gia phụ thuộc vào mục đích của nghiên cứu, loại hành vi được quan sát và vai trò của người quan sát. Các phương án 1, 2 và 3 chỉ đề cập đến một vài khía cạnh của việc tham gia, còn phương án 4 bao quát đầy đủ các khả năng tham gia của người quan sát.

Câu 49:

Đồ thị hình tròn dùng để biểu diễn sự biến động của một hiện tượng nghiên cứu theo thời gian.

Lời giải: