Tâm lý con người khác xa so với tâm lý động vật vì:

Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát

Luôn giải quyết vấn đề một cách tường minh

Luôn phản ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội)

Nảy sinh trước tình huống có vấn đề

Những nét tính cách thể hiện cả thái độ và phương thức hành động bộc lộ hành vi tương ứng

Những nét tính cách thể hiện trong bất kỳ hoàn cảnh và điều kiện nào

Những nét tính cách chỉ thể hiện trong những hoàn cảnh điển hình với chúng mà thôi

Những nét tính cách không phải là cái gì khác ngoài thái độ của con người đối với các mặt xác định của hiện thực

Giáo dục quyết định chiều hướng, con đường hình thành và phát triển nhân cách

Thông qua giáo dục, thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau các kinh nghiệm xã hội mà các thế hệ trước đã tích luỹ được

Giáo dục vạch ra phương hướng và con đường cho sự phát triển nhân cách

Giáo dục có thể phát huy tối đa các tiềm năng của cá nhân và các yếu tố khách quan trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách

2, 3, 5

2, 3, 4

3, 4, 5

1, 3, 4

Hồi hộp trước giờ báo kết quả thi

Suy nghĩ khi làm bài

Chăm chú ghi chép

Chăm chỉ học tập

Là sự tác động của thế giới khách quan vào não người

Tạo ra hình ảnh tâm lí mang tính sống động và sáng tạo

Tạo ra một hình ảnh mang đậm màu sắc cá nhân

Cả A, B, C

Quá trình tâm lý và sinh lý diễn ra song song trong não không phụ thuộc vào nhau

Tư tưởng do não tiết ra giống như gan tiết ra mật

Tâm lý là một hiện tượng tinh thần không liên quan gì đến não

Tâm lý là chức năng của não

Sự gặp gỡ và trao đổi về tình cảm, ý nghĩ,… nhờ vậy mà mọi người hiểu biết và thông cảm lẫn nhau

Sự trao đổi giữa thầy và trò về nội dung bài học, giúp học sinh tiếp thu được tri thức

Sự giao lưu văn hóa giữa các đơn vị để học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và thắt chặt tình đoàn kết

Sự tiếp xúc tâm lý giữa người – người để trao đổi thông tin, cảm xúc, tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với nhau

Di truyền qua gen

Lĩnh hội nền văn hoá xã hội

Thích nghi cá thể

Giao tiếp với những người xung quanh

Có trước khi chủ thể tiến hành hoạt động

Có sau khi chủ thể tiến hành hoạt động

Được hình thành và bộc lộ dần trong quá trình hoạt động

Là mô hình tâm lí định hướng hoạt động của cá nhân