Người bị ép buộc tình dục nên tỏ thái độ như thế nào để thể hiện sự từ chối mạnh mẽ và dứt khoát của mình?

Khả năng hoạt động trí tuệ của con người có sự phát triển đáng kể từ độ tuổi học sinh phổ thông trung học sang độ tuổi sinh viên. Điều này được giải thích dựa trên những thay đổi sinh học quan trọng trong não bộ, đặc biệt là sự phát triển của các kết nối thần kinh. Phân tích các phương án: * Phương án 1: Vì đến thời điểm này bộ não đã tổng hợp đủ số nơ ron thần kinh, khoảng 14-16 tỷ nơ-ron. * Giải thích: Phương án này không chính xác. Số lượng lớn nơ-ron thần kinh (khoảng 86 tỷ chứ không phải 14-16 tỷ) được hình thành và có mặt trong não bộ từ giai đoạn rất sớm của sự phát triển (thai nhi và những năm đầu đời). Mặc dù có một mức độ tái tạo nơ-ron (neurogenesis) nhất định ở một số vùng não, nhưng sự gia tăng số lượng nơ-ron không phải là yếu tố chính giải thích sự vượt trội về trí tuệ ở độ tuổi sinh viên. Thay vào đó, sự phát triển tập trung vào việc tạo ra, củng cố và điều chỉnh các kết nối giữa các nơ-ron. * Phương án 2: Vì các nơ-ron đã được nhận đầy đủ thông tin do chương trình đào tạo đại học khác hẳn với đào tạo tại hệ phổ thông. * Giải thích: Phương án này tập trung vào yếu tố giáo dục và kinh nghiệm bên ngoài hơn là cơ sở sinh học bên trong. Mặc dù chương trình đào tạo đại học chắc chắn thúc đẩy và phát triển trí tuệ, nhưng câu hỏi yêu cầu một "cơ sở" (basis) mang tính sinh học hoặc thần kinh học về *khả năng* hoạt động trí tuệ. Nơ-ron không "nhận đầy đủ thông tin" theo nghĩa đen như một thùng chứa; chúng phát triển khả năng xử lý thông tin phức tạp hơn. * Phương án 3: Vì nhiều tế bào thần kinh đến tuổi này có thể nhận tin từ 1200 nơ-ron trước và gửi đi 1200 nơ-ron sau. * Giải thích: Đây là phương án đúng nhất. Trong suốt tuổi thiếu niên và đến đầu tuổi trưởng thành (độ tuổi sinh viên), não bộ tiếp tục trải qua quá trình tái cấu trúc mạnh mẽ. Quá trình này bao gồm sự tinh chỉnh (pruning) các kết nối synap không cần thiết và củng cố các kết nối quan trọng, cũng như sự gia tăng mật độ và độ phức tạp của các kết nối synap (synaptic density and complexity). Một nơ-ron có thể thực sự hình thành hàng ngàn kết nối với các nơ-ron khác, cả nhận và gửi tín hiệu. Sự gia tăng khả năng kết nối này giúp hình thành các mạng lưới thần kinh phức tạp và hiệu quả hơn, cho phép xử lý thông tin nhanh hơn, tư duy trừu tượng, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề và đưa ra quyết định tốt hơn – những đặc điểm nổi bật của hoạt động trí tuệ ở người trưởng thành trẻ. Con số 1200 nơ-ron là một ví dụ minh họa cho mức độ phức tạp của các kết nối synap mà một nơ-ron có thể tham gia, chứ không phải con số tuyệt đối áp dụng cho mọi nơ-ron. * Phương án 4: Vì trọng lượng của não đã đạt mức tối đa cho dù các nơ ron chưa được myelin hóa hoàn toàn. * Giải thích: Mặc dù trọng lượng não bộ đạt mức tối đa vào khoảng đầu tuổi trưởng thành, trọng lượng không phải là yếu tố chính quyết định khả năng trí tuệ vượt trội. Hơn nữa, việc "các nơ-ron chưa được myelin hóa hoàn toàn" (quá trình myelin hóa kéo dài đến giữa tuổi 20, đặc biệt ở vỏ não trước trán) là một quá trình đang diễn ra, cho thấy sự phát triển *chưa hoàn tất*. Myelin hóa là quan trọng để tăng tốc độ dẫn truyền tín hiệu, nhưng bản thân việc *chưa hoàn toàn* myelin hóa không trực tiếp giải thích sự vượt trội về khả năng trí tuệ ở độ tuổi sinh viên so với học sinh phổ thông, mà là sự trưởng thành tổng thể của mạng lưới thần kinh, bao gồm cả myelin hóa và sự phức tạp của synap. Kết luận: Sự gia tăng đáng kể về khả năng hoạt động trí tuệ ở độ tuổi sinh viên so với học sinh phổ thông trung học chủ yếu dựa trên sự trưởng thành và phát triển phức tạp của mạng lưới synap trong não bộ. Các tế bào thần kinh phát triển khả năng hình thành nhiều kết nối hơn, cho phép xử lý thông tin hiệu quả và sâu sắc hơn.