Minh.............in this town since 1987.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh tiếng Anh. Cụm từ "stuck in the traffic" (bị kẹt xe) là một cách diễn đạt thông dụng và chính xác trong trường hợp này. Các lựa chọn còn lại không tạo thành một cụm từ có nghĩa hoặc không phù hợp về ngữ pháp. "Trafic" (lỗi chính tả của traffic) không phải là từ đúng. "Have trafic" là sai ngữ pháp. "Lives" là danh từ số nhiều của "life" hoặc động từ "live", không phù hợp với ngữ cảnh. Do đó, "trafic" (mặc dù có lỗi chính tả, nhưng là lựa chọn gần nhất với nghĩa "traffic" và là đáp án được chấp nhận trong bài kiểm tra) là lựa chọn phù hợp nhất để điền vào chỗ trống, mô tả nguyên nhân anh ấy đi học muộn.

Câu hỏi kiểm tra cách chia động từ 'to be' ở thì Hiện tại Tiếp diễn (Present Continuous). Cụm từ 'the population of the world' đóng vai trò là chủ ngữ số ít. Thì Hiện tại Tiếp diễn được sử dụng để diễn tả một hành động đang xảy ra tại thời điểm nói hoặc một xu hướng đang diễn ra. Do đó, chúng ta cần chia động từ 'to be' ở dạng số ít, thì hiện tại tiếp diễn. "is increasing" là dạng đúng của "to be" cho chủ ngữ số ít ở thì Hiện tại Tiếp diễn. Phương án A (is increasing) là đúng vì "population" (dân số) là danh từ số ít và hành động "increasing" (gia tăng) đang diễn ra.
Phương án B (are increasing) sai vì "are" dùng cho chủ ngữ số nhiều.
Phương án C (increased) sai vì đây là động từ chia ở thì Quá khứ Đơn, không phù hợp với ngữ cảnh "at the current time" (hiện tại).
Phương án D (were increasing) sai vì đây là động từ chia ở thì Quá khứ Tiếp diễn, không phù hợp với ngữ cảnh "at the current time" (hiện tại).

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách thành lập so sánh hơn (comparative form) của tính từ trong tiếng Anh. Khi muốn so sánh hai đối tượng về một tính từ, ta cần biến đổi tính từ đó theo quy tắc.

Đối với các tính từ ngắn (một âm tiết hoặc hai âm tiết tận cùng bằng -y, -er, -le, -ow), ta thêm '-er' vào cuối tính từ. Ví dụ: 'tall' -> 'taller', 'happy' -> 'happier'.

Đối với các tính từ dài (hai âm tiết trở lên, trừ các trường hợp ngoại lệ như trên), ta thêm 'more' vào trước tính từ. Ví dụ: 'beautiful' -> 'more beautiful'.

Trong câu này, 'hard' là một tính từ ngắn. Do đó, để diễn tả ý 'chăm chỉ hơn', ta phải dùng dạng so sánh hơn của nó là 'harder'.

Các phương án khác sai:
- 'more hard': Sai vì 'hard' là tính từ ngắn, không dùng 'more' để thành lập so sánh hơn.
- 'as harder': Cấu trúc so sánh ngang bằng là 'as...as', không có 'as harder'.
- 'as harder as': Sai về cấu trúc so sánh. Nếu muốn so sánh ngang bằng, phải là 'as hard as'.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về 'câu hỏi đuôi' (tag question) trong tiếng Anh. Mệnh đề chính có dạng khẳng định "Let's go to the beach for summer holiday" (chúng ta hãy đi biển nghỉ hè). Khi mệnh đề chính bắt đầu bằng "Let's" (viết tắt của "Let us"), câu hỏi đuôi tương ứng luôn là "shall we?". Các lựa chọn còn lại (is we, were we, are we) là sai về ngữ pháp tiếng Anh đối với cấu trúc câu hỏi đuôi trong trường hợp này.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu hỏi đuôi (tag question) trong tiếng Anh. Câu hỏi đuôi được sử dụng để xác nhận thông tin đã biết hoặc để tạo sự đồng thuận. Cấu trúc của câu hỏi đuôi phụ thuộc vào động từ và thể (khẳng định/phủ định) của mệnh đề chính. Trong trường hợp này, mệnh đề chính là "You don't want another cake", sử dụng động từ "do" ở thể phủ định. Do đó, câu hỏi đuôi phải sử dụng động từ "do" ở thể khẳng định và cùng chủ ngữ "you". Phương án 'do you' phù hợp với cấu trúc này.