Hành vi pháp lý hành chính hợp pháp không phải là sự kiện pháp lý hành chính làm phát sinh, thay đổi, chấm dứt quan hệ pháp luật hành chính.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm tổ chức xã hội và điều lệ. Điều lệ là văn bản quy định về tổ chức, hoạt động, quyền và nghĩa vụ của một tổ chức. Tuy nhiên, không phải mọi tổ chức xã hội đều bắt buộc phải có điều lệ theo quy định của pháp luật. Một số tổ chức, đặc biệt là các nhóm hoạt động tự phát, cộng đồng nhỏ, hoặc các hình thức liên kết không chính thức, có thể hoạt động mà không có điều lệ riêng. Việc có điều lệ thường phụ thuộc vào tính chất, quy mô, mục đích hoạt động và yêu cầu pháp lý đối với từng loại hình tổ chức. Ví dụ, các công ty, quỹ xã hội, quỹ từ thiện, hội, hiệp hội thường phải có điều lệ. Ngược lại, một nhóm bạn cùng sở thích thành lập câu lạc bộ giải trí có thể không cần điều lệ chính thức. Do đó, khẳng định 'Mọi tổ chức xã hội đều có điều lệ' là sai.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên tắc tổ chức hoạt động của cơ quan hành chính nhà nước. Nguyên tắc "phụ thuộc hai chiều" là một khái niệm quan trọng trong quản lý hành chính nhà nước. Theo đó, cơ quan hành chính nhà nước vừa chịu sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan cấp trên, vừa chịu sự quản lý, giám sát của cơ quan quyền lực nhà nước ở địa phương (trong trường hợp cơ quan hành chính địa phương) hoặc chịu sự giám sát của nhân dân. Tuy nhiên, khẳng định "mọi" cơ quan hành chính đều tổ chức hoạt động theo nguyên tắc phụ thuộc hai chiều là chưa hoàn toàn chính xác. Một số cơ quan hành chính có thể có những cơ chế hoạt động đặc thù hoặc chỉ chịu sự chi phối bởi một chiều phụ thuộc nhất định, tùy thuộc vào chức năng, nhiệm vụ và vị trí pháp lý của chúng trong hệ thống hành chính. Do đó, phát biểu này mang tính tuyệt đối hóa và không phản ánh đầy đủ tính phức tạp của nguyên tắc tổ chức hoạt động trong thực tế. "Sai" là đáp án phù hợp hơn với tính tuyệt đối của từ "mọi".

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về bản chất của Luật Viên chức, cụ thể là phương thức được ban hành. Luật Viên chức là một đạo luật, được Quốc hội thông qua theo quy trình lập pháp thông thường, không phải là một quy trình hành chính. Thủ tục hành chính thường liên quan đến việc ban hành các văn bản dưới luật hoặc các quyết định cá biệt của cơ quan nhà nước. Do đó, phát biểu "Luật viên chức được thành lập theo thủ tục hành chính" là sai. Luật được ban hành thông qua quy trình lập pháp, bao gồm các bước như soạn thảo, thẩm định, cho ý kiến, thông qua tại Quốc hội, và công bố. Thủ tục hành chính khác biệt hoàn toàn với quy trình lập pháp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về năng lực pháp luật hành chính của cá nhân. Năng lực pháp luật hành chính là khả năng có quyền và nghĩa vụ pháp lý hành chính. Theo quy định của pháp luật Việt Nam, mọi cá nhân, không phân biệt giới tính, dân tộc, tôn giáo, tình trạng tài sản, địa vị xã hội, đều có năng lực pháp luật hành chính như nhau. Điều này có nghĩa là mọi người đều có những quyền và nghĩa vụ nhất định trong lĩnh vực hành chính, ví dụ như quyền được hưởng các dịch vụ công, quyền khiếu nại, tố cáo, hoặc nghĩa vụ tuân thủ pháp luật hành chính. Tuy nhiên, năng lực hành vi hành chính (khả năng tự mình thực hiện các hành vi pháp lý hành chính làm phát sinh, thay đổi, chấm dứt quyền, nghĩa vụ) thì có thể khác nhau tùy thuộc vào độ tuổi, khả năng nhận thức và các yếu tố khác. Câu hỏi chỉ đề cập đến năng lực pháp luật, do đó, khẳng định "Mọi cá nhân đều có năng lực pháp luật hành chính như nhau" là đúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính và thẩm quyền áp dụng các biện pháp xử lý hành chính khác. Theo quy định của pháp luật xử lý vi phạm hành chính, thẩm quyền áp dụng các biện pháp xử lý hành chính (như cảnh cáo, đưa vào trường giáo dưỡng, đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc, đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc) là một thẩm quyền riêng biệt, không hoàn toàn đồng nhất với thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính. Mặc dù có những chủ thể được giao thẩm quyền chung cho cả hai loại hành vi này, nhưng không phải mọi chủ thể có thẩm quyền phạt hành chính đều có thẩm quyền áp dụng tất cả các biện pháp xử lý hành chính khác. Ví dụ, một cán bộ công an có thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính nhưng không có thẩm quyền đưa vào trường giáo dưỡng hay cơ sở giáo dục bắt buộc mà thẩm quyền này thuộc về các cơ quan quản lý nhà nước chuyên ngành hoặc cấp cao hơn. Do đó, nhận định "Các chủ thể có thẩm quyền phạt hành chính thì đều có thể áp dụng các biện pháp xử lý hành chính khác" là sai.