10 Đề thi kiểm tra giữa HK2 môn Sinh học lớp 11 - KNTT - Đề 2
25 câu hỏi 60 phút
Khi nói về tổ chức thần kinh ở các nhóm động vật, phát biểu nào sau đây là sai?
Các loài thân lỗ, bọt biển chưa có tổ chức thần kinh
Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch gặp ở ngành Giun dẹp, Giun tròn và Chân khớp
Các loài thuộc lớp Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú có hệ thần kinh dạng ống
Các loài thuộc ngành Ruột khoang có hệ thần kinh dạng lưới hoặc dạng chuỗi hạch
Ruột khoang có hệ thần kinh lưới với mức độ: phản ứng toàn thân không chính xác.
Danh sách câu hỏi:
Ruột khoang có hệ thần kinh lưới với mức độ: phản ứng toàn thân không chính xác.
Câu 2:
Chức năng của neuron là
A. Sai – Vì neuron không chỉ tiếp nhận và truyền xung thần kinh, mà còn tạo ra xung thần kinh.
B. Đúng – Chức năng của neuron bao gồm:
Tiếp nhận kích thích từ môi trường hoặc tế bào khác.
Tạo ra xung thần kinh khi có kích thích đủ ngưỡng.
Truyền xung thần kinh đến neuron khác hoặc cơ quan đáp ứng (cơ, tuyến).
C. Sai – Vì neuron không chỉ truyền xung thần kinh đến neuron khác, mà còn có thể truyền đến tế bào khác như cơ hoặc tuyến.
D. Sai – Vì neuron có thể truyền xung thần kinh đến cả neuron khác hoặc tế bào cơ, tuyến.
Câu 3:
Hình thức học tập nào sau động vật học bằng cách quan sát và bắt chước hành vi động vật khác?
A. In vết (Imprinting)
→ Là hình thức học tập xảy ra trong giai đoạn nhạy cảm của động vật non, khi chúng gắn bó với một đối tượng nhất định (ví dụ: gà con đi theo mẹ hoặc vật thể đầu tiên chúng nhìn thấy).
→ Không phải quan sát và bắt chước.
B. Quen nhờn (Habituation)
→ Là quá trình giảm hoặc mất phản ứng với một kích thích lặp đi lặp lại nhưng không gây hại (ví dụ: chim bồ câu dần không sợ tiếng ồn xe cộ).
→ Không liên quan đến quan sát và bắt chước.
C. Học liên kết (Associative learning)
→ Là hình thức học tập khi động vật liên kết một kích thích với một phản ứng nhất định, chẳng hạn như điều kiện hóa cổ điển của Pavlov (chó tiết nước bọt khi nghe chuông do được huấn luyện).
→ Không phải do quan sát và bắt chước.
D. Học xã hội (Social learning)
→ Là hình thức học tập thông qua quan sát và bắt chước hành vi của cá thể khác trong cùng loài (ví dụ: khỉ học cách dùng công cụ bằng cách quan sát khỉ khác).
A. Đúng
→ Sinh trưởng bao gồm sự gia tăng số lượng tế bào, kích thước tế bào và khối lượng cơ thể, giúp cơ thể phát triển về mặt hình thái.
B. Sai
→ Tốc độ tăng trưởng và phân chia tế bào không giống nhau ở các bộ phận khác nhau.
→ Ví dụ: Ở cây, mô phân sinh ngọn phân chia nhanh hơn mô phân sinh bên. Ở động vật, các cơ quan như hệ thần kinh phát triển sớm hơn so với hệ sinh sản.
→ Đây là phát biểu không đúng.
C. Đúng
→ Sự phát triển của các cơ quan, hệ cơ quan diễn ra theo từng giai đoạn với thời điểm và tốc độ khác nhau.
→ Ví dụ: Hệ thần kinh phát triển mạnh ở giai đoạn bào thai, hệ sinh dục phát triển mạnh ở tuổi dậy thì.
D. Đúng
→ Phát triển chịu ảnh hưởng của cả yếu tố bên trong (hormone, di truyền, sinh lý) và yếu tố bên ngoài (dinh dưỡng, môi trường, ánh sáng, nhiệt độ,...).
Sinh trưởng là quá trình tăng về số lượng tế bào, kích thước tế bào, khối lượng và kích thước cơ thể của thực vật.
Câu 8:
Thyroxine có tác dụng gì?
Câu 10:
Ví dụ nào sau đây là ứng dụng về sự tác động của hormone tới sinh trưởng và phát triển ở động vật?
Câu 13:
Khi quan sát cấu tạo giải phẫu ở thực vật, bạn A thấy có một nhóm các tế bào không rõ chức năng, có đặc điểm là nhỏ, nhiều và nằm sít sát nhau, thành tế bào gần như không phát triển và phân chia rất nhanh
Bạn A có thể đang quan sát cấu trúc nằm ở chóp rễ
Thực vật có 2 loại nhóm tế bào trên
Các nhóm tế bào trên sẽ giúp cây phát triển cả về chiều cao và chiều ngang
Ở các cây một lá mầm, nếu bị cắt mất nhóm tế bào trên ở đỉnh ngọn, chúng sẽ phát triển các cành bên mạnh mẽ hơn
Câu 14:
Quan sát hình ảnh minh họa mặt cát ngang qua thân của thực vật hai lá mầm và thực vật một lá mầm như sau. Biết rằng qua mỗi năm, các hoạt động phân chia tế bào tại tầng sinh mạch sẽ sinh ra các mạch gỗ và mạch rây mới.
Mạch gỗ có vai trò vận chuyển các chất hữu cơ, mạch rây có vai trò vận chuyển nước và các chất khoáng
Thực vật hai lá mầm chỉ có sinh trưởng thứ cấp, thực vật một lá mầm chỉ có sinh trưởng sơ cấp
Ở tầng sinh mạch có các mô phân sinh đỉnh nên thực vật hai lá mầm có khả năng phát triển được chiều ngang
Tầng sinh mạch chính là nguyên nhân tạo nên các vòng gỗ của cây hai lá mầm sống lâu năm
Câu 15:
Quan sát hình ảnh sau:
Sự khác biệt về nhiệt độ ban đêm và ban ngày là yếu tố kích thích sự ra hoa
Cây A là cây ngày dài, cây B là cây ngày ngắn
Nếu trồng cây A và cây B ở những khu vực khác nhau thì có thể sử dụng ánh sáng nhân tạo để kích thích cây A và cây B ra hoa cùng lúc
Nếu trồng cây A và cây B trong cùng một khu vực thì có thể sử dụng hormone để kích thích cây A và cây B ra hoa cùng lúc
Câu 16:
Gobal GAP là một bộ tiêu chuẩn được quốc tế công nhận về đảm bảo an toàn thực phẩm, tính bền vững và truy xuất nguồn gốc trong sản xuất nông nghiệp. Một số tiêu chí được Gobal GAP đưa ra về các sản phẩm từ động vật như sau:
1. Động vật phải có nguồn gốc rõ ràng, lí lịch giống đầy đủ. Khuyến khích các phương pháp nhân giống bảo tồn nguồn gene, tránh giao phối cận huyết.
2. Nghiêm cấm sử dụng hormone tăng trưởng để thúc đẩy sinh trưởng, trừ trường hợp điều trị bệnh theo chỉ định của bác sĩ thú y.
3. Chuồng trại phải được thiết kế, quản lí để đảm bảo nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm phù hợp với từng giai đoạn sinh trưởng của động vật.
4. Sử dụng thức ăn chăn nuôi có nguồn gốc rõ ràng, đảm bảo chất lượng, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng của từng loài, từng giai đoạn sinh trưởng.
5. Thực hiện chương trình tiêm phòng đầy đủ theo quy định
Các tiêu chí được đưa ra nhằm phục vụ lợi ích cho con người, không liên quan đến lợi ích của động vật
Tiêu chí số 1 được đưa ra nhằm mục đích bảo vệ hệ gene của giống không bị đột biến
Có 3 tiêu chí được đưa ra dựa trên các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật
Có thể sử dụng hormone tăng trưởng nếu sản phẩm khi đưa ra thị trường đáp ứng được yêu cầu không còn dư lượng hormone dư thừa trong sản phẩm đó
Câu 17:
Năm 2023, nhiều nhà vườn trồng đào ở Nhật Tân (Hà Nội) lo lắng vì hoa đào nở sớm trước Tết Nguyên đán. Thời tiết ấm lên bất thường khiến hoa nở rộ sớm hơn dự kiến, ảnh hưởng đến việc kinh doanh của người dân
Sự gia tăng nhiệt độ có thể đã làm tăng hàm lượng gibberellin nội sinh trong cây đào, kích thích quá trình ra hoa
Tăng cường chặt, phá rừng là một trong những nguyên nhân gián tiếp gây nên hiện tượng trên
Dựa theo tương quan giữa các hormone, có thể bổ sung abscisic acid cho cây đào để làm chậm quá trình ra hoa
Khi thời tiết ấm lên, nhà nông nên dùng vải, bông phủ quanh gốc cây, đặt cây ở nơi có nhiều ánh sáng