10 Đề thi kiểm tra cuối HK1 môn Sinh học lớp 11 - KNTT - Đề 2
28 câu hỏi 60 phút
Miễn dịch là khả năng
sinh trưởng và phát triển đến mức tối đa của cơ thể
chống chịu của cơ thể với môi trường sống
chống lại các tác nhân gây bệnh của cơ thể
sinh sản đến mức tối đa của sinh vật
Miễn dịch là khả năng chống lại các tác nhân gây bệnh của cơ thể.
Danh sách câu hỏi:
Câu 1:
Miễn dịch là khả năng
Miễn dịch là khả năng chống lại các tác nhân gây bệnh của cơ thể.
Cảm ứng ở động vật thường diễn ra nhanh và rất đa dạng, đặc biệt là ở các loài động vật có hệ thần kinh phát triển. Ví dụ như ở người có các phản xạ không điều kiện, phản xạ có điều kiện, trong đó có rất nhiều các loại phản xạ khác nhau như phản xạ sinh dưỡng, phản xạ định hướng,…
Trong khi đó ở cảm ứng ở thực vật thường diễn ra chậm, khó nhìn thấy và kém đa dạng. Thực vật chỉ có một số hình thức cảm ứng đơn giản như hướng sáng, hướng nước, ứng động sinh trưởng,… Ví dụ như vận động hướng sáng của thực vật thường diễn ra trong thời gian dài, thường là vài ngày:
Pha sáng của quang hợp diễn ra trên màng thylakoid, nơi chứa các sắc tố quang hợp. Năng lượng ánh sáng được hấp thụ bởi các sắc tố này, kích thích electron và truyền năng lượng cho chuỗi truyền electron. Kết quả của chuỗi truyền electron là tạo ra ATP và NADPH, hai sản phẩm này sẽ được sử dụng trong pha tối để tổng hợp glucose.
Các động vật thuộc ngành Ruột khoang trao đổi khí qua bề mặt cơ thể.
Cá chép có hệ thần kinh ống có cấu trúc phức tạp nhất, bao gồm hệ thần kinh trung ương (tủy sống và não bộ) và hệ thần kinh ngoại biên (các hạch thần kinh và dây thần kinh).
Thủy tức có hệ thần kinh lưới chỉ gồm các neuron liên kết với nhau tạo thành mạng lưới khắp cơ thể, không có trung tâm điều khiển.
Châu chấu và giun đất có hệ thần kinh chuỗi hạch, đã có trung tâm điều khiển nhưng còn đơn giản, chỉ là các hạch mà chưa phát triển lên thành não bộ như ở hệ thần kinh ống.
Câu 10:
Nội dung nào sau đây mô tả chính xác con đường đi của nước tiểu sau khi được tạo ra từ thận?
Câu 19:
Một đàn ong mật có từ 20000 đến 50000 con được phân chia nhiều chức vụ khác nhau: Ong chúa chỉ có duy nhất một con trong tổ, có nhiệm vụ đẻ trứng. Ong đực có nhiệm vụ giao phối với ong chúa để duy trì nòi giống. Ong thợ có số lượng đông đảo nhất (chiếm hơn 90% số lượng cá thể), có nhiệm vụ kiếm ăn, xây tổ, bảo vệ tổ, nuôi con non,… Ong chúa có tuổi thọ cao nhất, ong đực thường chỉ xuất hiện vào mùa hè, sau mùa thu sẽ bị đuổi ra khỏi tổ và chết
Tập tính phân cấp bậc trong đàn ong mật là tập tính xã hội
Tập tính phân cấp bậc trong đàn ong mật là tập tính học được
Mùa sinh sản của ong mật là mùa hè
Tập tính sống theo đàn sẽ giúp bảo vệ đàn ong mật tốt hơn
Câu 20:
Cho các biểu đồ dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa diện tích thiết diện, vận tốc máu và huyết áp của các mạch máu.
[1] là động mạch, [2] là tĩnh mạch
Vận tốc máu tỉ lệ thuận với tổng tiết diện mạch
Huyết áp cao nhất khi tâm thất co
Khi bị xơ vữa động mạch, tại vị trí lòng mạch bị thu hẹp, vận tốc máu tăng, huyết áp giảm, dẫn tới nguy cơ vỡ động mạch máu
Câu 21:
Sữa công thức là một loại thức uống được thiết kế để thay thế sữa mẹ, cung cấp đầy đủ dinh dưỡng cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ theo từng giai đoạn phát triển. Nó thường được làm từ sữa bò hoặc sữa đậu nành đã qua xử lý, bổ sung thêm các vitamin, khoáng chất và các chất dinh dưỡng thiết yếu khác để đáp ứng nhu cầu phát triển của trẻ. Dưới đây là bảng so sánh một số thành phần dinh dưỡng và đặc điểm có trong sữa mẹ và sữa công thức:
Protein và carbohydrate là yếu tố quan trọng nhất tạo nên hệ miễn dịch ở trẻ
Trẻ được uống hoàn toàn bằng sữa mẹ sẽ ít bị bệnh hơn
Sữa mẹ có khả năng cung cấp cho trẻ cả miễn dịch đặc hiệu và miễn dịch không đặc hiệu
Trong mọi trường hợp, cho trẻ uống hoàn toàn bằng sữa mẹ sẽ tốt hơn uống kết hợp hoặc sử dụng sữa công thức
Câu 22:
Bạn A và bạn B cùng thực hiện các thí nghiệm để theo dõi sự hấp thụ các chất ở rễ. Tiến trình thí nghiệm như sau:
- Bước 1: Mỗi bạn chuẩn bị khoảng 10-15 cây hành còn nguyên rễ, rửa sạch bộ rễ.
- Bước 2: Ngâm bộ rễ cây hành vào ngập trong nước pha dung dịch có màu trong 15 phút. Bạn A sử dụng màu thực phẩm xanh dương, bạn B sử dụng mực bút máy màu xanh dương.
- Bước 3: Rửa sạch bộ rễ dưới vòi nước sạch trong 2 phút, quan sát hiện tượng (quan sát lần 1). Chuẩn bị 3 cốc nước có chứa các dung dịch khác nhau như sau:
+ Cốc 1: Chứa nước pha nhiều muối trắng.
+ Cốc 2: Chứa nước khoáng đóng chai.
+ Cốc 3: Chứa nước máy/nước cất (nếu có).
- Bước 4: Chia các cây ra làm 3 phần đồng thời cho vào 3 cốc nước trên và quan sát hiện tượng sau khoảng 1 phút (quan sát lần 2).
Kết quả thí nghiệm của 2 bạn như sau:
Rễ cây đã hấp thụ nước chứa màu thực phẩm
Kết quả thí nghiệm của bạn B chứng tỏ các cây hành không có sự trao đổi nước với dung dịch pha màu mực bút máy
Ở thí nghiệm của bạn A, cốc 1 chuyển màu vì đây là dung dịch nhược trương, sẽ kéo nước cùng màu thực phẩm ra khỏi tế bào
Sự trao đổi chất ở cốc 2 diễn ra nhanh hơn ở cốc 3