PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai
Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng
Phát biểu
Đúng
Sai
a) Khoảng vân sẽ giảm đi khi tăng khoảng cách từ màn chứa 2 khe và màn quan sát.
b) Tại một vị trí trên màn quan sát ban đầu là vân sáng, nếu dịch chuyển màn lại gần thì bậc của vân sáng giảm.
c) Khoảng vân giảm đi khi tăng khoảng cách hai khe.
d) Tại một vị trí trên màn quan sát ban đầu là vân sáng, nếu tăng khoảng cách giữa hai khe thì bậc của vân sáng tăng.
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai
Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
a) Khoảng vân sẽ giảm đi khi tăng khoảng cách từ màn chứa 2 khe và màn quan sát. |
|
|
b) Tại một vị trí trên màn quan sát ban đầu là vân sáng, nếu dịch chuyển màn lại gần thì bậc của vân sáng giảm. |
|
|
c) Khoảng vân giảm đi khi tăng khoảng cách hai khe. |
|
|
d) Tại một vị trí trên màn quan sát ban đầu là vân sáng, nếu tăng khoảng cách giữa hai khe thì bậc của vân sáng tăng. |
|
|
Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
- $\lambda$ là bước sóng ánh sáng
- $D$ là khoảng cách từ hai khe đến màn
- $a$ là khoảng cách giữa hai khe
a) Khi tăng $D$, khoảng vân $i$ tăng. Vậy phát biểu a) sai.
b) Vị trí vân sáng là $x = k\frac{\lambda D}{a}$. Khi giảm $D$, để $x$ không đổi (vẫn là vân sáng tại vị trí đó) thì $k$ phải tăng. Vậy phát biểu b) sai.
c) Khi tăng $a$, khoảng vân $i$ giảm. Vậy phát biểu c) đúng.
d) Vị trí vân sáng là $x = k\frac{\lambda D}{a}$. Khi tăng $a$, để $x$ không đổi (vẫn là vân sáng tại vị trí đó) thì $k$ phải giảm. Vậy phát biểu d) sai.
Câu hỏi liên quan
Số phần tử của tập hợp \(A = {\rm{\{ }}{k^2} + 1|k \in \mathbb{Z},\,\left| k \right| \le 2\} \) là
Hoạt động khai thác khoáng sản ở Cộng hòa Nam Phi diễn ra chủ yếu ở đâu?
Để đặt được một vật trang trí trên mặt bàn, người ta thiết kế một chân đế như sau. Lấy một khối gỗ có dạng khối chóp cụt tứ giác đều với độ dài hai cạnh đáy lần lượt bằng
và
bề dày của khối gỗ bằng
Sau đó khoét bỏ đi một phần của khối gỗ sao cho phần đó có dạng vật thể
ở đó
nhận được bằng cách cắt khối cầu bán kính
bởi một mặt phẳng cắt mà mặt cắt là hình tròn bán kính
(xem hình dưới).
Thể tích của khối chân đế bằng bao nhiêu centimét khối (không làm tròn kết quả các phép tính trung gian, chỉ làm tròn kết quả cuối cùng đến hàng phần mười)?
Đâu là ý đúng: Bước đầu tiên của quy trình sản xuất phân bón vi sinh phân giải chất hữu cơ là gì?
Giá cả của thị trường có các chức năng gì?
Hãy lựa chọn tên đúng của mảng kiến tạo số 1 và mảng kiến tạo số 2 vào vị trí được đánh số trên hình 3.1.
Hình 3.1. Lược đồ các mảng kiến tạo lớn của thạch quyển Có ba loại kỹ năng quan trọng trong thế kỷ tới mà nhà trường phải chuẩn bị cho thế hệ trẻ hôm nay: tạo ra giá trị mới; điều hòa căng thẳng và mâu thuẫn; và cuối cùng là làm việc với tinh thần trách nhiệm..
Tạo ra giá trị mới đòi hỏi con người tư duy sáng tạo để phát triển những sản phẩm, dịch vụ, nghề nghiệp, phương pháp, mô hình và cả cách sống mới. Để có thể làm việc được với những người có nền tảng kiến thức, văn hóa và quan điểm khác mình, ta cần đầu óc rộng mở, khả năng chấp nhận sự khác biệt, kỹ năng học tập không ngừng và thích nghi với những bối cảnh mới.
Trong một thế giới mà sự bất bình đẳng đang đe dọa sự tồn vong của mọi xã hội, khả năng điều hòa những mâu thuẫn và đòi hỏi đa dạng giữa những nhóm có quan điểm và lợi ích khác nhau sẽ trở nên vô cùng quan trọng. Mọi vấn đề hay giải pháp đều hàm chứa cả những khía cạnh được và mất, vì thế rất nhiều quyết định phải dựa trên cơ sở chấp nhận đánh đổi. Hiểu mối tương quan, tác động qua lại giữa những ý tưởng hay logic trái ngược, cân nhắc cả những quan điểm ngắn hạn và dài hạn, sẽ là đòi hỏi của những năm tháng sắp tới để con người không đi đến chỗ diệt vong..
Cuối cùng là khả năng chịu trách nhiệm. Xã hội càng phức tạp thì càng khó vận hành nếu chỉ với các quy định của pháp luật, vì không thể quy định hết được những gì mà mỗi cá nhân được phép hay không được phép làm. Giáo dục cần chuẩn bị cho người học tinh thần trách nhiệm, theo nghĩa có khả năng cân nhắc trước hậu quả của mỗi việc mình làm với người khác, có thể dự đoán rủi ro hay lợi ích mà hành động đó mang lại cho xã hội, chứ không chỉ cho bản thân và hành động phù hợp với lợi ích chung của xã hội. Đằng sau cách xử sự có trách nhiệm với xã hội, mỗi chúng ta còn cần nhận thức sâu sắc về sự gắn bó giữa lợi ích và an toàn của cá nhân với xã hội. Sự trưởng thành về mặt đạo đức, trí tuệ và cảm xúc đòi hỏi chúng ta tự vấn mọi hành động của mình dưới lăng kính các chuẩn mực xã hội, giá trị, ý nghĩa và giới hạn. Đó chính là những thứ đã khiến chúng ta trở thành người và phân biệt chúng ta với máy móc hay trí thông minh nhân tạo. Nó là tiền đề để mỗi cá nhân đạt được năng lực tự điều chỉnh, tự kiểm soát và thích nghi. Nó trở nên quan trọng hơn bao giờ hết trong một thế giới mà mức độ tương thuộc ngày càng cao và khả năng tàn phá của con người là ngoài sức tưởng tượng.
(Theo Phạm Thị Ly, trích Giáo dục và kỹ năng trong nền kinh tế số, https://cuoituan.tuoitre.vn/giao-duc-va-ky-nang-trong-nen-kinh-te-so1479794.htm)
Theo văn bản trên, điều kiện chính để tạo ra giá trị mới là gì?
Cho hình chóp S.ABCD. Gọi \(O=AC\cap BD.\) Một mặt phẳng \(\left( \alpha \right)\) cắt SA, SB, SC, SD tại A’, B’, C’, D’. Giả sử \(AB\cap CD=E,A'B'\cap C'D'=E'.\) Tìm phát biểu đúng trong các phát biểu sau:
Trung Quốc và Việt Nam đều có đường biên giới trên đất liền với quốc gia nào?
Hiến pháp Nước Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 gồm có bao nhiêu chương và bao nhiêu điều?
Find the word which has a different sound in the part underlined.
Đâu không phải là một hoạt động của nền kinh tế nước ta?
Theo nguồn động lực làm ô tô chuyển động, ô tô được chia thành loại nào?
Biện pháp thứ ba được giới thiệu để cải tạo đất chua là:
Cho hàm số \(f(x) = \left\{ \begin{array}{l}\sqrt {x - 2} + 5\quad (x \ge 2)\\3{x^2} - x + 1\quad (x < 2)\end{array} \right.\). Tìm giá trị của \(2.f(3) - 4.f(1)\) là?
Nhận định nào dưới đây là sai? Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng
Những enzyme nào dưới đây có khả năng thủy phân carbohydrate thành các đường đơn?
Phương án nào sau đây nêu đúng giá trị của 1001001 trong hệ thập phân?
Dao động của một chất điểm có khối lượng 100 g là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương, có phương trình li độ lần lượt là x1=5cos10t và x2=10cos(10t+π) (x1 và x2 tính bằng cm, t tính bằng s). Mốc thế năng ở vị trí cân bằng. Cơ năng của chất điểm bằng
Con lắc lò xo treo thẳng đứng, lò xo có khối lượng không đáng kể. Hòn bi đang ở vị trí cân bằng thì được kéo xuống dưới theo phương thẳng đứng một đoạn 3cm rồi thả nhẹ cho nó dao động. Hòn bi thực hiện 50 dao động mất 20s. Cho \(g = {\pi ^2} = 10m/{s^2}\). Tỉ số độ lớn lực đàn hồi cực đại và lực đàn hồi cực tiểu của lò xo \(\left( {\frac{{{F_{dh\max }}}}{{{F_{dh\min }}}}} \right)\) khi dao động là: