Một gia đình có hai con. Xác suất để cả hai đều là con trai nếu biết rằng ít nhất trong 2 đứa có một đứa là trai là
Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
Không gian mẫu là $\Omega = \{TT, TG, GT, GG\}$.
Gọi $A$ là biến cố "cả hai đều là con trai", $A = \{TT\}$.
Gọi $B$ là biến cố "ít nhất một con là trai", $B = \{TT, TG, GT\}$.
Ta cần tính xác suất $P(A|B) = \dfrac{P(A \cap B)}{P(B)}$.
Ta có $A \cap B = \{TT\}$.
$P(A \cap B) = \dfrac{1}{4}$.
$P(B) = \dfrac{3}{4}$.
Vậy $P(A|B) = \dfrac{\dfrac{1}{4}}{\dfrac{3}{4}} = \dfrac{1}{3}$.
Câu hỏi liên quan
Chọn câu lệnh gán trong Python trong các lệnh dưới đây?
Hệ thống chữ số La Mã ngày nay chúng ta vẫn đang sử dụng là cống hiến lớn của cư dân quốc gia cổ đại nào?
Đồ thị của hàm số nào dưới đây là đường cong trong hình vẽ?
Tốc độ truyền sóng là tốc độ
Một xe ô tô xuất phát từ tỉnh A, đi đến tỉnh B cách A 10 km; rồi lại trở về vị trí xuất phát ở tỉnh A. Kết luận nào dưới đây là đúng?
Một gia đình sử dụng một bếp từ để nấu chín thực phẩm như nước uống, thịt, cá… Mạng điện gia đình sử dụng là mạng điện xoay chiều. Dòng điện xoay chiều sau khi được cấp cho bếp điện sẽ đi qua bộ dao động điện từ cao tần, thành phần tạo ra dao động điện cao tần trong mâm nhiệt là một “con” thyristor.
Khi bếp từ hoạt động bình thường, nhận xét nào sau đây là đúng và nhận xét nào là sai?
a) Bếp từ là ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ.
b) Khung dây bếp từ đóng vai trò là phần cảm.
c) Dòng điện cảm ứng sinh ra trong đáy nồi là dòng điện tự cảm.
d) Đáy nồi đóng vai trò là phần ứng.
Một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Phép lai nào dưới đây cho đời con đồng tính?
Một sóng cơ hình sin truyền theo trục Ox với chu kì T. Khoảng thời gian để sóng truyền được quãng đường bằng một bước sóng là:
Phương án nào sau đây là các giá trị dùng để biểu diễn dãy nhị phân?
Giá trị nhỏ nhất của hàm số y=1−x2x+1 trên đoạn [2;3] bằng
Read the passage carefully. Choose an option (A, B, C or D) that best answers each question from 23 to 30.
1. How do children learn about wildlife? And is what they learn the sort of thing they should be learning? It is my belief that children should not just be acquiring knowledge of animals but also developing attitudes and feelings towards them based on exposure to the real lives of animals in their natural habitats. But is this happening?
2. Some research in this area indicates that it is not. Learning about animals in school is often completely disconnected from the real lives of real animals, with the result that children often end up with little or no understanding or lasting knowledge of them. They learn factual information about animals, aimed at enabling them to identify them and have various abstract ideas about them, but that is the extent of their learning. Children's storybooks tend to personify animals as characters rather than teach about them.
3. For direct contact with wild and international animals, the only opportunity most children have is visiting a zoo. The educational benefit of this for children is often given as the main reason for doing it but research has shown that zoo visits seldom add to children's knowledge of animals – the animals are simply like exhibits in a museum that the children look at without engaging with them as living creatures. Children who belong to wildlife or environmental organizations or who watch wildlife TV programmes, however, show significantly higher knowledge than any other group of children studied in research. The studies show that if children learn about animals in their natural habitats, particularly through wildlife-based activities, they know more about them than they do as a result of visiting zoos or learning about them in the classroom.
4. Research has also been done into the attitudes of children towards animals. It shows that in general terms, children form strong attachments to individual animals, usually their pets, but do not have strong feelings for animals in general. This attitude is the norm regardless of the amount or kind of learning about animals they have at school. However, those children who watch television wildlife programs show an interest in and affection for wildlife in its natural environment, and their regard for animals in general is higher.
According to the third paragraph, which method is most effective for children to learn about animals?
Trong các vật thể sau, đâu không phải là hạt vi mô.
Nội dung nào sau đây là biểu hiện của sự hợp tác an ninh trong Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)?
It is unnecessary for you to finish the report until tomorrow morning.
Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Các polymer ngày càng chứng tỏ tầm quan trọng của nó đối với đời sống, đặc biệt là trong lĩnh vực chế tạo vật liệu.
Công nghệ đầu tiên áp dụng trong mô hình trồng rau ăn quả trên giá thể tưới nhỏ giọt?
While her brother was in the army, Sarah ___________ to him twice a week.
Nhóm thực vật nào chỉ có một loại tế bào làm nhiệm vụ quang hợp?
Mệnh đề nào sau đây sai?
Cơ cấu công nghiệp theo ngành nước ta đang chuyển dịch theo hướng