Đồ thị dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa hai nhân tố X, Y tới cường độ quang hợp ở thực vật.
a) X có thể là nhân tố nhiệt độ hoặc nồng độ CO2 của môi trường.
b) Nhân tố Y là các sắc tố quang hợp có trong tế bào.
c) Khi tăng nhiệt độ và CO2 cùng lúc, cường độ quang hợp có thể tăng đáng kể nếu các yếu tố khác không bị giới hạn.
d) Tăng ánh sáng và nhiệt độ liên tục để tối ưu hóa cường độ quang hợp và tăng trưởng cây trồng.
Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
"Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2025 - Sinh Học - Bộ Đề 02" là tài liệu ôn tập hữu ích dành cho học sinh lớp 12 chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Bộ đề được biên soạn theo cấu trúc đề thi mới nhất, bám sát chương trình giáo khoa và định hướng đánh giá năng lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mỗi đề thi gồm các câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài, củng cố kiến thức và nâng cao khả năng tư duy sinh học.
Câu hỏi liên quan
Quá trình quang hợp giải phóng oxygen. Nguồn gốc của oxygen thoát ra từ chất nào sau đây?
Hình 1 mô tả mối quan hệ giữa pha sáng và pha tối ở một loài thực vật C3. Kí hiệu (1), (2) lần lượt là pha sáng và pha tối của quang hợp. (A), (B), (C), (D), (E), (F) là các nguyên liệu hoặc sản phẩm ở hai pha của quá trình quang hợp.
Nhận định nào sau đây đúng?
Sơ đồ Hình 4 mô tả con đường cố định CO2 ở thực vật CAM. Nhận định nào sau đây là đúng?
Quá trình nào dưới đây không nằm trong các giai đoạn của quá trình quang hợp ở thực vật?
Nhóm sắc tố nào sau đây tham gia quá trình hấp thụ năng lượng ánh sáng và truyền năng lượng hấp thụ được đến trung tâm phản ứng sáng?
Các chất hữu cơ trong cây chủ yếu được tạo nên từ chất nào sau đây?
Những loài cây nào sau đây thuộc nhóm thực vật CAM?
Hình 1 mô tả 2 pha của quá trình quang hợp.
Nhận định nào sau đây sai?
Loại tế bào nào chứa nhiều lục lạp nhất trong thực vật?
Cho cùng một lượng nước vào ba ống đong thủy tinh có vạch chia (a, b và c) và ba ống được đặt ở nơi có ánh sáng tốt, thí nghiệm được bố trí như Hình 2. Cành cây được cắm vào ở ống (b) và (c) có cùng số lượng lá, cành cây ở ống (c) được bọc bên ngoài bởi một túi nhựa. Sau một khoảng thời gian nhất định, tiến hành quan sát lượng nước còn lại trong ba ống.
Nếu tiến hành lấy không khí trong túi nhựa ở ống (c) mang đi phân tích thì theo lý thuyết, chất nào dưới đây ít có khả năng xuất hiện nhất trong túi nhựa?
Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm cho cây thủy sinh vào trong hai bình kín:
Bình A: có nước và khí carbon dioxide (CO₂).
Bình B: có nước tinh khiết không chứa CO₂.
Sau vài giờ chiếu sáng, chỉ bình A xuất hiện bọt khí trên lá cây.
Nhận định nào sau đây đúng về thí nghiệm trên?
Thanh long (Hylocereus spp.), thuộc họ Xương rồng (Cactaceae) là một trong những loại cây ăn quả phổ biến ở nước ta. Khi nói về loài cây này, phát biểu nào say đây sai?
Quang hợp ở thực vật:
Trong số các loài thực vật sau: Lúa, cao lương, ngô, khoai, sắn, mía, xương rồng, dứa, đậu, thanh long. Có bao nhiêu loài thực vật C3.
Quan sát hình dưới đây và cho biết quá trình quang hợp ứng với số mấy?
Khi nói về quang hợp, phát biểu nào sau đây đúng?
Sơ đồ Hình 3 mô tả con đường cố định CO2 ở thực vật C4.
Khi nói về sơ đồ này, phát biểu nào sau đây đúng?
1. [1] là một chất có 4 carbon trong phân tử.
2. [3] là pyruvate (pyruvic acid) có 3 carbon
3. Chất [2] là malate (malic acid).
4. Chu trình C4 tốn ít năng lượng ATP hơn chu trình C3.
Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây ?
Sắc tố quang hợp có vai trò nào sau đây?
Đồ thị ở Hình 1: mô tả ảnh hưởng của cường độ ánh sáng đến cường độ hô hấp và cường độ quang hợp của một loài thực vật. Điểm nào trong các điểm 1,2,3,4 trên đồ thị biểu thị điểm bù ánh sáng của loài thực vật này
