There are more than 650 of MPs, but there is seating for ……………

Câu hỏi yêu cầu chọn đối tượng học sinh/sinh viên thường không có bài tập về nhà chính thức.

A. Học sinh cấp 3: Thường có bài tập về nhà để củng cố kiến thức và chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng.
B. Sinh viên đại học: Có thể không có bài tập về nhà hàng ngày, nhưng thường có các dự án, bài tiểu luận, hoặc bài tập lớn cần hoàn thành.
C. Học sinh tiểu học: Ở cấp tiểu học, bài tập về nhà thường ít và đơn giản hơn so với các cấp học khác. Mục đích chính là ôn tập kiến thức cơ bản và hình thành thói quen học tập.
D. Học sinh cấp 2: Tương tự như cấp 3, học sinh cấp 2 cũng có bài tập về nhà để rèn luyện và nâng cao kiến thức.

Như vậy, học sinh tiểu học là đối tượng phù hợp nhất với yêu cầu của câu hỏi.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh xã hội và giáo dục trong quá khứ, cụ thể là lý do tại sao những người có thành tích học tập kém vẫn có thể được chấp nhận vào học.

Phương án A: "vì họ đến từ tầng lớp thượng lưu và trung lưu thượng lưu" - Đây là một lý do hợp lý. Trong quá khứ, địa vị xã hội có ảnh hưởng lớn đến cơ hội học tập. Con cái của những gia đình giàu có và có địa vị thường có nhiều cơ hội hơn, ngay cả khi thành tích học tập của họ không xuất sắc.

Phương án B: "vì năng lực hoặc thành tích thể thao của họ" - Đây cũng là một lý do có thể xảy ra. Các trường học đôi khi chấp nhận học sinh dựa trên khả năng thể thao của họ để nâng cao danh tiếng của trường trong các hoạt động thể thao.

Phương án C: "vì họ giàu có" - Mặc dù có liên quan đến phương án A, nhưng phương án này tập trung trực tiếp vào sự giàu có, điều này có thể ảnh hưởng đến quyết định tuyển sinh.

Phương án D: "vì giáo dục thể chất được ưu tiên cao hơn" - Điều này ít có khả năng là lý do chính. Mặc dù giáo dục thể chất quan trọng, nhưng nó hiếm khi được ưu tiên hơn thành tích học tập đến mức những học sinh có học lực kém được chấp nhận.

Trong các phương án trên, A, B và C đều có thể là những lý do chính đáng. Tuy nhiên, phương án A và C có liên quan mật thiết với nhau và thường đi kèm với nhau trong xã hội trước đây. Phương án A thể hiện rõ hơn sự ảnh hưởng của tầng lớp xã hội đến cơ hội học tập, vì vậy phương án A là đáp án phù hợp nhất.

Ở bậc tiểu học, trẻ em thường được dạy bởi một giáo viên chủ nhiệm lớp, người dạy tất cả các môn. Điều này giúp giáo viên hiểu rõ hơn về từng học sinh và tạo ra một môi trường học tập nhất quán. Các phương án khác không phù hợp vì:
- A: Ở bậc tiểu học, việc có nhiều giáo viên cho các môn khác nhau không phổ biến.
- B: Mặc dù việc giữ gìn sức khỏe quan trọng, nhưng đó không phải là nội dung giảng dạy chính ở tiểu học.
- D: Ngoại ngữ và khoa học xã hội thường được giới thiệu ở các cấp học cao hơn.