Những quy luật nào làm cho tư duy mang tính hình thức?

Xác định đáp án đúng về tính chu diên của S và P trong phán đoán: “Đã là sinh viên đều phải theo quy chế thi của Bộ GD&ĐT”:

Trong các nhận định sau, nhận định nào vi phạm quy luật cấm mâu thuẫn lôgic?

Có 3 GV dạy 3 môn: toán, lý, hóa. GV dạy môn lý nhận xét: “Chúng ta mỗi người dạy 1 trong 3 môn trùng với tên của chúng ta nhưng không ai dạy môn trùng với tên của mình cả”. GV Toán hưởng ứng: “Anh nói đúng”. Hỏi GV nào, dạy môn gì?

“Có lẽ hôm nay sinh viên lớp ta đang thi môn Logic học” là phán đoán gì?

Thế nào là suy luận đúng?

Có cuộc thoại: Chàng trai - “Nếu em lấy anh thì anh sẽ không để cho em phải khổ”. Cô gái -“Vậy, anh muốn nói rằng, nếu không lấy anh thì đời em sẽ khổ chứ gì?”. Kết luận của cô gái rút ra dựa trên suy luận gì, có hợp logic không?

Xác định các kiểu đúng của tam đoạn luận hình 2.

Phân chia khái niệm “Sinh viên” thành các khái niệm:“Sinh viên nữ” - “Sinh viên các nước Châu á” - “Sinh viên giỏi” - “Sinh viên yếu”. Hỏi: Phép phân chia khái niệm như trên vi phạm quy tắc nào:

Theo phép đổi chỗ, nếu tiền đề là A thì kết luận hợp logic là gì?

Trong chứng minh phản chứng chúng ta phải làm gì?

“Tất cả giá cả hàng hoá trong nền kinh tế thị trường đều là biểu hiện bằng tiền của giá trị, tuy nhiên cũng có những hàng hoá đặc biệt trong nền kinh tế đó không phải là như vậy”. Nhận định trên có vi phạm quy luật nào của Lôgíc hình thức hay không? Hãy chọn phương án đúng:

“Hầu hết sinh viên lớp ta đều dự thi môn Logic học” là phán đoán gì?

Quy luật phi mâu thuẫn còn được phát biểu như thế nào trong lịch sử logic học?

Kết luận của quy nạp hoàn toàn có tính chất gì?

Cho các luận ba đoạn sau: "Đa số doanh nghiệp biết sử dụng tiền một cách có hiệu quả" - "Cô An không phải là nhà doanh nghiệp" - "Cô An không biết sử dụng tiền có hiệu quả" . Hỏi: Luận ba đoạn sai do vi phạm quy tắc nào?

Mệnh đề nào sau đây đúng?

Cách phân loại quy nạp nào đúng?

Xác định đáp án đúng về tính chu diên của S và P trong phán đoán: “Hàng hoá nào cũng là sản phẩm của lao động”:

Mâu thuẫn (MT) nào xuất hiện một cách khách quan, dưới dạng thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập, có vai trò là nguồn gốc, động lực của mọi sự vận động, phát triển diễn ra trong thế giới?

Xác định quan hệ đối lập trong các cặp khái niệm dưới đây: