Hành vi được cấu tạo bởi mấy phần:

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Hành vi thường được cấu tạo bởi hai phần chính: (1) Hành động hoặc sự việc cụ thể diễn ra, và (2) Thái độ, ý định, hoặc động cơ thúc đẩy hành động đó. Do vậy, đáp án C (2) là đáp án chính xác.

400+ Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án minh họa - Phần 2

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 48:

Trong quá trình truyền thông giáo dục sức khỏe: "Cách tiếp cận và tác động khác nhau đối với từng cá nhân và từng nhóm, từng tập thể khác nhau" thể hiện nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Nguyên tắc "Đối xử cá biệt và đảm bảo tính tập thể" trong truyền thông giáo dục sức khỏe nhấn mạnh rằng cần phải có những phương pháp tiếp cận và tác động khác nhau đối với từng cá nhân, nhóm và tập thể. Điều này xuất phát từ sự khác biệt về trình độ nhận thức, văn hóa, hoàn cảnh sống và các yếu tố cá nhân khác. Nếu chỉ sử dụng một phương pháp duy nhất cho tất cả mọi người, hiệu quả truyền thông sẽ bị hạn chế. Do đó, cần phải điều chỉnh nội dung, hình thức và kênh truyền thông để phù hợp với từng đối tượng cụ thể, đồng thời vẫn đảm bảo tính thống nhất và mục tiêu chung của chương trình giáo dục sức khỏe.

Câu 49:

Định nghĩa GDSK bao gồm:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Theo định nghĩa, Giáo dục sức khỏe (GDSK) bao gồm 3 lĩnh vực chính: nâng cao sức khỏe, phòng bệnh và bảo vệ sức khỏe. Do đó, đáp án D là đáp án chính xác.

Câu 50:

Chữ B trong mô hình BASNEF:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong mô hình BASNEF, chữ B đại diện cho 'Beliefs', có nghĩa là 'Niềm tin'. Mô hình này được sử dụng để phân tích và dự đoán hành vi, trong đó niềm tin là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định và hành động của một cá nhân hoặc nhóm.

Câu 22:

Nhận thức đầy đủ rõ ràng mục đích học tập sẽ giúp:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Việc nhận thức đầy đủ và rõ ràng về mục đích học tập có vai trò quan trọng trong việc định hướng cho quá trình học tập của mỗi người. Khi bạn hiểu rõ mục tiêu mình muốn đạt được thông qua việc học, bạn sẽ có một lộ trình học tập rõ ràng và biết cách ưu tiên những kiến thức, kỹ năng cần thiết để đạt được mục tiêu đó. Các lựa chọn B, C, D, và E mô tả những lợi ích khác của việc học tập, nhưng không trực tiếp liên quan đến việc 'định hướng đúng đắn' như lựa chọn A.

Câu 23:

Mọi hoạt động của đối tượng trong học tập và thực hành sẽ do:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong học tập và thực hành, sự chủ động và tự giác của đối tượng là yếu tố then chốt để đạt hiệu quả cao. Vì vậy, đối tượng phải tự chịu trách nhiệm, tự kiểm soát và tự điều chỉnh mọi hoạt động của mình. Các đáp án khác như người làm GDSK chi phối, tập thể kiểm soát hoặc trạm y tế điều chỉnh đều không phù hợp vì chúng làm giảm tính chủ động và trách nhiệm của đối tượng, gây cản trở quá trình học tập và thực hành.

Câu 24:

Việc lựa chọn những phương pháp, hình thức, phương tiện GDSK phải phù hợp với các yếu tố sau, NGOẠI TRỪ:

Lời giải: