Giả sử chúng ta muốn xây dựng một mô hình phân loại, tập hợp các trường hợp dữ liệu được sử dụng để điều chỉnh các tham số (quá trình học) được gọi là... Lựa chọn: 

Tập kiểm tra (test set) là tập hợp các trường hợp dữ liệu được sử dụng để đánh giá hiệu năng của mô hình sau khi đã huấn luyện và điều chỉnh các tham số. Mục đích của tập kiểm tra là ước tính khả năng khái quát hóa của mô hình đối với dữ liệu mới, chưa từng thấy trước đó. Tập kiểm tra phải được giữ riêng biệt và không được sử dụng trong quá trình huấn luyện hoặc điều chỉnh mô hình. Do đó, đáp án a là chính xác. Các đáp án còn lại không đúng vì:
- Tập lưu trữ (b) không phải là thuật ngữ chuẩn trong machine learning.
- Tập xác thực (c) được sử dụng để điều chỉnh các siêu tham số của mô hình trong quá trình huấn luyện.
- Tập huấn luyện (d) được sử dụng để huấn luyện mô hình.

Trong học máy, một mô hình thường gặp phải nhiều vấn đề, trong đó nhiễu (noise) là một vấn đề quan trọng. Nhiễu có thể xuất hiện trong dữ liệu huấn luyện, làm cho mô hình học được những mẫu không chính xác và dẫn đến hiệu suất kém trên dữ liệu mới. Các vấn đề khác như tinh chỉnh tham số (parameter tuning) và lựa chọn sai số (bias selection) cũng là những thách thức quan trọng trong việc xây dựng một mô hình học máy hiệu quả. Do đó, đáp án chính xác nhất là "Tất cả các vấn đề đã được đề cập".

Câu hỏi này liên quan đến khái niệm về khả năng khái quát hóa của mô hình trong học máy. Một mô hình "phù hợp" là mô hình có khả năng đưa ra các dự đoán chính xác trên dữ liệu mới, chưa từng thấy trước đó.

* a. Tất cả các vấn đề đã được đề cập: Phương án này không cụ thể và không giải thích được thuộc tính tổng quát của mô hình.
* b. Quá khớp: Mô hình quá khớp hoạt động tốt trên dữ liệu huấn luyện, nhưng kém trên dữ liệu mới do học quá chi tiết các đặc điểm của dữ liệu huấn luyện, bao gồm cả nhiễu.
* c. Dưới khớp: Mô hình dưới khớp không nắm bắt được các đặc điểm quan trọng của dữ liệu, dẫn đến hiệu suất kém cả trên dữ liệu huấn luyện và dữ liệu mới.
* d. Phù hợp: Đây là đáp án chính xác. Mô hình phù hợp có khả năng cân bằng giữa việc học các đặc điểm quan trọng của dữ liệu và khả năng khái quát hóa để đưa ra dự đoán chính xác trên dữ liệu mới.

Vì vậy, đáp án đúng là 'd. Phù hợp'.

Hồi quy là một phương pháp trong học máy, thuộc nhóm học có giám sát. Trong học có giám sát, mô hình học từ một tập dữ liệu đã được gán nhãn, tức là mỗi điểm dữ liệu đều có một 'đầu vào' và một 'đầu ra' mong muốn. Mục tiêu của hồi quy là tìm ra một hàm số ánh xạ từ đầu vào đến đầu ra liên tục. Ví dụ, dự đoán giá nhà dựa trên diện tích, vị trí... là một bài toán hồi quy, trong đó giá nhà là nhãn (đầu ra) đã biết.

* a. Lựa chọn đặc trưng: Lựa chọn đặc trưng là quá trình chọn ra các đặc trưng quan trọng nhất từ một tập hợp lớn các đặc trưng. Nó không phải là một loại học máy.
* b. Học tăng cường: Học tăng cường là một loại học máy, trong đó một tác nhân học cách đưa ra quyết định trong một môi trường để tối đa hóa phần thưởng tích lũy. Hồi quy không thuộc nhóm này.
* c. Học có giám sát: Đây là đáp án đúng. Hồi quy là một ví dụ điển hình của học có giám sát, vì nó sử dụng dữ liệu đã gán nhãn để xây dựng mô hình dự đoán.
* d. Học không giám sát: Học không giám sát là một loại học máy, trong đó mô hình học từ dữ liệu không có nhãn. Hồi quy không thuộc nhóm này.

Câu hỏi đang đề cập đến việc phân loại kiểu dữ liệu đầu ra.

* a. Một số phức: Số phức bao gồm phần thực và phần ảo, thường không phải là đầu ra của một bài toán phân loại thông thường.
* b. Một giá trị hạng mục: Phân loại (classification) là việc gán một đối tượng vào một trong các lớp (hạng mục) đã được định nghĩa trước. Ví dụ: phân loại email là spam hay không spam, phân loại ảnh là mèo hay chó, v.v. Đầu ra chính là hạng mục mà đối tượng thuộc về.
* c. Một giá trị liên tục: Giá trị liên tục thường là đầu ra của các bài toán hồi quy (regression), ví dụ như dự đoán giá nhà, dự đoán nhiệt độ.
* d. Một số thực: Tương tự như giá trị liên tục, số thực thường xuất hiện trong các bài toán hồi quy.

Do đó, đáp án chính xác nhất là b. Một giá trị hạng mục vì nó phản ánh đúng bản chất của bài toán phân loại.