Câu hỏi:
Trong mỗi ý a ), b), c ), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Một nhân viên pha chế một mẫu trà sữa bằng cách trộn các chất lỏng lại với nhau, gồm: nước trà đen (mẫu T ), nước đường nâu (mẫu D ) và sữa tươi (mẫu S ). Các mẫu chất lỏng này chỉ trao đổi nhiệt lẫn nhau mà không gây ra các phản ứng hóa học. Bỏ̉ qua sự trao đổi nhiệt với môi trường. Nhiệt độ trước khi trộn của mẫu \(\mathrm{T}, \mathrm{mẫu} \mathrm{D}\) và mẫu S lần lượt là \(22^{\circ} \mathrm{C}, 25^{\circ} \mathrm{C}\) và \(30^{\circ} \mathrm{C}\). Khối lượng của mẫu T , mẫu D và mẫu S lần lượt là \(\mathrm{m}_{\mathrm{T}}(\mathrm{kg}), \mathrm{m}_{\mathrm{D}}(\mathrm{kg})\) và \(\mathrm{m}_{\mathrm{S}}(\mathrm{kg})\). Biết rằng:
Khi trộn mẫu T với mẫu D với nhau thì nhiệt độ cân bằng của hệ là \(24^{\circ} \mathrm{C}\).
Khi trộn mẫu D với mẫu S với nhau thì nhiệt độ cân bằng của hệ là \(28^{\circ} \mathrm{C}\).
Nhiệt độ cân bằng của hệ khi trộn mẫu T với mẫu S là \(\mathrm{t}_{1}=28^{\circ} \mathrm{C}\).
Nhiệt độ cân bằng của hệ khi trộn cả ba mẫu là \(t_{2}=27^{\circ} \mathrm{C}\).
Nếu nhân viên này pha thêm một mẫu sữa tươi (có khối lượng \(\mathrm{m}_{\mathrm{S}}(\mathrm{kg})\) ) nữa vào hỗn hợp ba mẫu ở câu \(b\) thì nhiệt độ cân bằng của hệ lúc này là \(t_{3}=28^{\circ} \mathrm{C}\).
Biết nhiệt dung riêng của nước trà đen là \(\mathrm{c}_{\mathrm{T}}=4100 \mathrm{~J} /(\mathrm{kg} . \mathrm{K})\), khối lượng của mẫu nước trà đen là \(\mathrm{m}_{\mathrm{T}}=0,08 \mathrm{~kg}\). Nhiệt nóng chảy riêng của nước đá và nhiệt dung riêng của nước lần lượt là \(\lambda=3,34 \cdot 10^{5}\) \(\mathrm{J} / \mathrm{kg}\) và \(\mathrm{c}_{\mathrm{n}}=4200 \mathrm{~J} /(\mathrm{kg} . \mathrm{K})\). Nếu nhân viên tiếp tục thêm \(0,3 \mathrm{~kg}\) nước đá ở \(0^{\circ} \mathrm{C}\) vào hỗn hợp ở câu c thì khi nhiệt độ của hỗn hợp giảm còn \(8^{\circ} \mathrm{C}\), lượng nước đá đã tan hoàn toàn.
Đáp án đúng: Đúng, Đúng, Đúng, Sai
a) ĐÚNG
Khi trộn mẫu \(T\) với mẫu \(D\), ta có:
\( m_{T} \cdot c_{T} \cdot(24-22)=m_{D} \cdot c_{D} \cdot(25-24) \Leftrightarrow 2 \cdot m_{T} \cdot c_{T}=m_{D} \cdot c_{D}(1) \)
Khi trộn mẫu \(D\) với mầu \(S\), ta có:
\( m_{D} \cdot c_{D} \cdot(28-25)=m_{S} \cdot c_{S} \cdot(30-28) \Leftrightarrow 3 \cdot m_{D} \cdot c_{D}=2 \cdot m_{S} \cdot c_{S}(2) \)
Khi trộn mẫu \(T\) với mẫu \(S\), ta có:
\( m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(t_{1}-22\right)=m_{S} \cdot c_{S} \cdot\left(30-t_{1}\right) \)
Từ (1) và (2) suy ra: 3.2. \(m_{T} \cdot c_{T}=2 . m_{S} \cdot c_{S} \Leftrightarrow m_{S} \cdot c_{S}=3 . m_{T} \cdot c_{T}\) (4)
Từ (3) và (4) suy ra: \(m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(t_{1}-22\right)=3 . m_{T} \cdot c_{T} .\left(30-t_{1}\right) \Leftrightarrow t_{1}-22=3 .\left(30-t_{1}\right)\)
\( \Leftrightarrow t_{1}=28^{\circ} \mathrm{C} . \)
b) ĐÚNG
Khi trộn 3 mẫu lại với nhau, ta có:
\( m_{S} \cdot c_{S} \cdot\left(30-t_{2}\right)=m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(t_{2}-22\right)+m_{D} \cdot c_{D} \cdot\left(t_{2}-25\right) \)
Từ (1), (4) và (5) suy ra: \(3 \cdot m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(30-t_{2}\right)=m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(t_{2}-22\right)+2 \cdot m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(t_{2}-25\right)\)
\( \Leftrightarrow 3 .\left(30-t_{2}\right)=t_{2}-22+2 .\left(t_{2}-25\right) \)
\( \Leftrightarrow t_{2}=27^{\circ} \mathrm{C} . \)
c) ĐÚNG
Khi nhân viên pha thêm một mẫu sữa tuơi (có khối lương \(m_{S}(\mathrm{~kg})\) ) nữa vào hỗn hợp ba mẫu ở câu \(b\), ta có:
\( \left(t_{3}-27\right) \cdot\left(m_{T} \cdot c_{T}+m_{D} \cdot c_{D}+m_{S} \cdot c_{S}\right)=m_{S} \cdot c_{S} \cdot\left(30-t_{3}\right) \)
Từ (1), (4) và (6) suy ra: \(\left(t_{3}-27\right) .\left[m_{T} \cdot c_{T}+2 \cdot m_{T} \cdot c_{T}+3 \cdot m_{T} \cdot c_{T}\right]=3 \cdot m_{T} \cdot c_{T} \cdot\left(30-t_{3}\right)\)
\( \begin{aligned} & \Leftrightarrow 6 .\left(t_{3}-27\right)=3 .\left(30-t_{3}\right)\\ & \Leftrightarrow t_{3}=28^{\circ} \mathrm{C} . \end{aligned} \)
d) SAI
Khi nhân viên tiếp tục thêm \(0,3 \mathrm{~kg}\) nước đá ở \(0^{\circ} \mathrm{C}\) vào hỗn hợp ở câu c thì khi nhiệt độ của hỗn hợp giảm còn \(8^{\circ}\) C, ta có:
\( (28-8) \cdot\left(m_{T} \cdot c_{T}+m_{D} \cdot c_{D}+2 m_{S} \cdot c_{S}\right)=\lambda \cdot m+m \cdot c_{n} \cdot(8-0)(7) \)
Từ (1), (4) và (7) suy ra: 20. \(\left(m_{T} \cdot c_{T}+2 \cdot m_{T} \cdot c_{T}+2 \cdot 3 \cdot m_{T} \cdot c_{T}\right)=\lambda \cdot m+m \cdot c_{n} \cdot 8\)
\( \begin{aligned}& \Leftrightarrow 180 \cdot m_{T} \cdot c_{T}=\lambda \cdot m+m \cdot c_{n} \cdot 8\\ & \Leftrightarrow 180 \cdot 0,08 \cdot 4100=3,34 \cdot 10^{5} \cdot m+m \cdot 4200 \cdot 8\\ & \Leftrightarrow m=\frac{738}{4595} \mathrm{~kg} . \end{aligned} \)
Khối lượng nước đá còn lại (khi nhiệt độ của hỗn hợp là \(8{ }^{\circ}\) C) là \(0,3-\frac{738}{4595}=\frac{1281}{9190} \approx 0,14 \mathrm{~kg}\).
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2025 - Vật Lí - Bộ Đề 04 là tài liệu ôn tập quan trọng dành cho học sinh lớp 12, giúp các em rèn luyện kỹ năng làm bài và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Bộ đề được biên soạn theo định hướng của Bộ GD ĐT, bám sát chương trình học, bao gồm các chủ đề quan trọng như cơ học, điện học, quang học, dao động và sóng, vật lý hạt nhân… Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phong phú, được thiết kế theo nhiều mức độ từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và phát triển kỹ năng phân tích, tư duy logic. Mỗi đề thi đều có đáp án chi tiết và hướng dẫn giải cụ thể, hỗ trợ học sinh tự đánh giá năng lực, xác định điểm mạnh và cải thiện điểm yếu trong quá trình ôn tập.
Câu hỏi liên quan

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT

Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
