Câu hỏi:
Trong môi trường ao nuôi luôn tồn tại đồng thời vi sinh vật có lợi và vi sinh vật có hại cho vật nuôi. Đâu là loài vi sinh vật có lợi cho môi trường ao nuôi?
Đáp án đúng: C
C. Đúng – Lactobacillus là vi khuẩn có lợi, giúp cân bằng hệ vi sinh ao nuôi, bảo vệ vật nuôi khỏi tác nhân gây bệnh.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Năm 2025 – Công Nghệ Nông Nghiệp – Cụm Trường Tỉnh Đồng Nai – Bộ Đề 03 được biên soạn theo định hướng đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 của Bộ GD ĐT, bám sát chương trình giáo dục phổ thông mới. Đề thi bao gồm các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, phân hoá theo 3 mức độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Tài liệu có đáp án chi tiết, hỗ trợ học sinh ôn luyện hiệu quả và giáo viên có nguồn tham khảo chất lượng trong quá trình dạy học.
Câu hỏi liên quan
D. Sai – Các chất bổ sung vào thức ăn thủy sản thường có độ ẩm thấp, giúp tăng thời gian bảo quản và hạn chế nguy cơ nhiễm khuẩn.
B. Đúng – Khai thác gỗ không hợp lý, chặt phá rừng làm nơi chăn thả gia súc, cháy rừng và đốt rừng làm nương rẫy là các nguyên nhân gây suy thoái rừng.
Thứ tự đúng là: (2) → (1) → (4) → (3) → (5).
A. Đúng – Diện tích rừng bị chặt phá có xu hướng giảm từ năm 2010 đến 2019, đặc biệt giảm mạnh từ 2016 (1.199 ha) đến 2019 (596,1 ha).
Cá rô phi giống cần bổ sung 6g chất xơ thô trong 100g thức ăn. Đây là nhận định sai.
Ở các khu vực miền núi của nước ta, một số người dân vào rừng đốt lửa để khai thác mật ong. Sau đây là một số nhận định:
Mật ong rừng không được coi là tài nguyên rừng
Việc người dân đốt lửa để khai thác mật ong cần được khuyến khích nhằm nâng cao hiệu quả kinh tế từ khai thác tài nguyên rừng
Đốt lửa để khai thác mật ong có thể dẫn đến suy thoái tài nguyên rừng nên cần phải nghiêm cấm
Người dân được phép khai thác mật ong rừng nhưng phải sử dụng biện pháp hợp lí để không ảnh hưởng đến đàn ong và các tài nguyên rừng khác
Khi tham quan mô hình nuôi cá diêu hồng trong lồng tại địa phương. Để quản lí sức khỏe cá nuôi lồng, người nuôi có thể áp dụng các phương pháp sau:
Sát khuẩn, vệ sinh lồng lưới cũng như nguồn nước trước và trong khi nuôi
Định kì bổ sung các loại thức ăn có bổ sung vitamin C, thuốc tăng cường miễn dịch, men tiêu hóa, thuốc diệt nội, ngoại kí sinh trùng giúp tăng cường sức đề kháng cho cá
Khi có dịch bệnh sảy ra, thu hoạch sớm tất cả cá trong lồng nuôi
Sau khi điều trị bệnh, bổ sung chế phẩm vi sinh vào thức ăn và môi trường nước để phục hồi hệ vi sinh có lợi
Khi quan sát ao nuôi tôm thẻ chân trắng, thấy tôm có các biểu hiện như: kén ăn, bỏ ăn, nổi lên tầng mặt và dạt vào bờ, nắp mang phồng lên. Trên vỏ tôm xuất hiện các đốm trắng. Sau đây là một số nhận định:
Các biểu hiện cho thấy tôm bị bệnh đốm trắng ở giai đoạn nặng
Bệnh do virus gây ra, chưa có thuốc đặc trị nên phòng bệnh là biện pháp chủ yếu để hạn chế dịch bệnh
Khi tôm bị bệnh, có thể sử dụng chế phẩm dịch tỏi lên men trộn vào thức ăn để trị bệnh đốm trắng trên tôm
Để không sảy ra tình trạng tương tự, cần tiêu huỷ tôm chết theo đúng quy định, xả hết nước ao nuôi ra môi trường, khử trùng ao trước khi nuôi lứa mới
Đọc thông tin sau: “Trong công nghiệp chế biến cá tra, có khoảng 60% cơ thể cá không được sử dụng làm thực phẩm, bao gồm đầu, mỡ, da, nội tạng và xương. Những phế phụ phẩm này có chứa nhiều loại protein khác nhau. Các nhà khoa học đã tuyển chọn và sử dụng những loại enzyme thích hợp để thuỷ phân một số loại protein có trong phế phụ phẩm cá tra để chế biến thức ăn thuỷ sản giàu lysine".
Từ thông tin trên, có một số nhận định như sau:
Quá trình chế biến thức ăn thuỷ sản giàu lysine có ý nghĩa giúp cải thiện hàm lượng lysine trong thức ăn, tăng cường khả năng tiêu hoá và hấp thu lysine, giảm thiểu chi phí sản xuất
Không thể thay thế phế phụ phẩm cá tra bằng bất kì loài cá nước mặn nào khác
Việc phối trộn nguyên liệu với với enzyme, bổ sung nước sạch và ủ trong thời gian thích hợp để enzyme thuỷ phân protein trong nguyên liệu thành lysine là quan trọng nhất
Nên áp dụng quy trình này ở những nước có nền khoa học phát triển
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
