Câu hỏi:
Một học sinh thiết kế một chuông cửa đơn giản có sơ đồ cấu tạo như hình bên dưới. Khi nhấn công tắc rồi thả ra, sẽ nghe tiếng chuông vang lên. Nhận định nào sau đây đúng?
Chuông cửa hoạt động dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ.
Khi nhấn công tắc, thanh sắt non bị nam châm điện hút và dính chặt vào nam châm điện.
Khi nhấn công tắc, thanh sắt non bị nam châm điện hút và dính chặt vào nam châm điện.
Để tăng lực hút của nam châm điện, cần tăng cường độ dòng điện trong cuộn dây.
Đáp án đúng: D
Nhận định A sai. Vì chuông của hoạt động dựa trên từ trường do dòng điện tạo ra, chứ không phải hiện tượng cảm ứng điện từ.
Nhận định B sai. Vì khi nhấn công tắc, nam châm điện hút thanh sắt non làm búa gõ vào chuông. Do thanh sắt non bị kéo ra khỏi tiếp điểm nên mạch điện bị hở ⇒ nam châm điện mất từ, thanh sắt non trở về vị trí ban đầu (chạm tiếp điểm) ⇒ mạch kín lại ⇒ quá trình lặp lại. Thanh sắt non không bị dính chặt vào nam châm điện.
Nhận định C sai. Vì nam châm điện không đẩy thanh sắt non mà ngừng hút khi mạch hở.
Nhận định D đúng. Lực từ của nam châm điện phụ thuộc vào cường độ dòng điện qua cuộn dây và số vòng dây. Để tăng lực hút, ta có thể tăng cường độ dòng điện trong cuộn dây hoặc tăng số vòng dây.
Đáp án đúng là D.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Bài test Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2026 - Vật Lí - Bộ Đề 01 được xây dựng nhằm giúp học sinh lớp 12 ôn luyện và đánh giá toàn diện kiến thức Vật Lí theo định hướng kỳ thi tốt nghiệp THPT mới. Nội dung đề bám sát chương trình THPT, tập trung vào các mạch kiến thức trọng tâm, đồng thời tăng cường các câu hỏi vận dụng, giúp học sinh rèn luyện tư duy khoa học và kỹ năng giải quyết vấn đề. Cấu trúc đề thi được thiết kế phù hợp với format đề thi tốt nghiệp THPT, giúp học sinh làm quen với áp lực thời gian và cách phân bố câu hỏi. Thông qua bài test này, học sinh có thể tự đánh giá năng lực, phát hiện những nội dung còn hạn chế để điều chỉnh kế hoạch ôn tập hiệu quả. Đây là tài liệu luyện thi thiết thực, hỗ trợ học sinh chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Câu hỏi liên quan
Trong khoảng thời gian từ phút thứ 5 đến phút thứ 9, nhiệt độ của chì không đổi. Chì đang diễn ra quá trình nóng chảy nên chì tồn tại ở trạng thái rắn và lỏng.
Đáp án đúng là C.
Nhiệt lượng cần cung cấp để làm nóng chảy hoàn toàn khối chì trên là: \(Q = \lambda m = {0,25.10^5}{.500.10^{ - 3}} = 12500\,\,J\)
Đáp án đúng là A.
Tổng nhiệt lượng tỏa ra để 1,5 kg nước ở 20C giảm nhiệt độ xuống còn 0C, đông đặc ở 0C tạo thành (băng) nước đá và tiếp tục giảm nhiệt độ còn -15C là:
\(\begin{array}{l}Q = m.{c_n}.\Delta {t_1} + \lambda .m + m.{c_b}.\Delta {t_2}\\ \Leftrightarrow Q = {1,5.4,2.10^3}.20 + {0,34.10^6}.1,5 + {1,5.2,1.10^3}.15 = 683250\,\,J\end{array}\)
Công suất làm lạnh của tủ lạnh:
\(P = \frac{Q}{t} = \frac{{683250}}{{70.60}} \approx 163\,\,W\)
Đáp án đúng là C.
Áp dụng phương trình Clapeyron cho hai khối khí lí tưởng chứa trong hai bình, ta có:
Bình thứ 1: \({p_1}.V = \frac{{{m_1}}}{M}.R.{T_1}\)
Bình thứ 2: \({p_2}.V = \frac{{{m_2}}}{M}.R.{T_2}\)
Suy ra: \(\frac{{{p_1}}}{{{p_2}}} = \frac{{{m_1}.{T_1}}}{{{m_2}.{T_2}}}\)
Khi ở cùng một nhiệt độ \(T = {T_1} = {T_2}\), ta có \({p_1} > {p_2}\) như hình vẽ bên.
Suy ra: \({m_1} > {m_2}\).
Đáp án đúng là D.
Hiện tượng phóng xạ không có ứng dụng ổn định năng lượng cho nhà máy điện hạt nhân. Vì nhà máy điện hạt nhân khai thác năng lượng từ phản ứng phân hạch hạt nhân có điều khiển, chứ không dùng sự phóng xạ tự phát để ổn định năng lượng. Ổn định công suất lò phản ứng phụ thuộc vào điều khiển thanh điều khiển, chất làm chậm, …
Đáp án đúng là D.
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Giáo Dục Kinh Tế Và Pháp Luật Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Công Nghệ Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
Bộ 50 Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Môn Sinh Học Năm 2026 – Theo Cấu Trúc Đề Minh Họa Bộ GD&ĐT
