Hình bên được lấy từ thông tin do công ty DxGene cung cấp mô tả bộ xét nghiệm Epithod® 616 IgM/IgG Covid−19. Xét nghiệm CRP/hs−CRP được sử dụng để phát hiện protein ở nồng độ thấp.

Câu 22:

Một phòng thí nghiệm có 10 chủng vi khuẩn E. coli mang các đột biến khác nhau nằm trên operon lac của các vi khuẩn này. Mỗi chủng vi khuẩn mang một trong 5 đột biến: LacZ⁻, LacY⁻, LacI⁻, LacI^S (LacI^S mã hoá chất ức chế có thể bám vào operator nhưng không thể bám vào chất cảm ứng), hoặc LacO⁻ (Operator của operon lac đột biến làm chất ức chế không thể bám vào nó). Biết rằng chủng số 6 là một thể đột biến LacZ⁻.

Phân lập đoạn DNA mang operon lac từ mỗi chủng (gọi là chủng cho) và biến nạp đoạn DNA này vào các chủng khác, tạo ra chủng lưỡng bội từng phần (gọi là chủng nhận). Sau đó, các chủng nhận được nuôi trên môi trường tối thiểu chứa lactose là nguồn carbon duy nhất. Sự sinh trưởng của các chủng được ghi lại trong ảnh dưới đây (dấu “+” biểu thị chủng đang sinh trưởng, dấu “−” biểu thị chủng không sinh trưởng được).

A.

Chủng (1, 8) đột biến ở LacI^S

B.

Chủng đột biến số 7 cũng là đột biến ở LacO⁻

C.

Chủng đột biến ở LacI⁻ là chủng (2, 4)

D.

Chủng đột biến ở LacY⁻ là chủng (3, 10)

Lời giải:

Đáp án đúng: Đúng, Sai, Đúng, Đúng

a) Đúng. Vì: \(Lac{{l}^{s}}\) mã hóa enzyme bám vào promoter nhưng không bám vào chất cảm ứng \(\to \) Gây tắt biểu hiện với tất cả các chủng nhận ngoài trừ trường hợp chủng nhận đột biến ở operater.

b) Sai. Vì: Chủng đột biến số 6 là \(lac{{Z}^{-}}\) là \(6\to \) Chủng đột biến số 7 cũng là đột biến ở \(lac{{Z}^{-}}\).

c) Đúng. Vì: Chủng đột biến ở \(lac{{l}^{-}}\) khác nhau khi bổ sung cho nhau sẽ tạo thành chủng bổ sung có operon luôn hoạt động \(\to \) Sinh trưởng được \(\to \) Chủng (2,4).

d) Đúng. Vì: Chủng đột biến ở \(lac{{Y}^{-}}\) khác nhau khi bổ sung cho nhau sẽ tạo thành chủng bổ sung có operon luôn không biểu hiện enzyme permease \(\to \) Không sinh trưởng được \(\to \) Chủng (3,10).

Câu 23:

Màu sắc sặc sỡ của nắm được gọi là màu sắc “cảnh báo”. Đây là một đặc điểm thích nghi vì nó “cảnh báo” cho các động vật ăn nấm là chúng chứa chất độc. Cho các sự kiện sau:

1. Hình thành quần thể nấm có màu sắc sặc sỡ và có hàm lượng độc tố cao.

2. Các biến dị phát tán trong quần thể qua quá trình sinh sản.

3. Những cây nấm có màu sắc sặc sỡ và có độc tố khi động vật ăn vào bị ngộ độc làm nó hình thành ý thức tránh xa những cây nấm màu sắc sặc sỡ.

4. Ở quần thể nấm phát sinh các biến dị liên quan đến màu sắc và hàm lượng độc tố.

Hãy viết liền các số tương ứng với bốn sự kiện theo trình tự của quá trình hình thành màu sắc “cảnh báo” ở nấm.

Lời giải:

Đáp án đúng: 4231

4 (Phát sinh biến dị): Trong quần thể nấm, xảy ra các biến dị di truyền liên quan đến màu sắc và hàm lượng độc tố. Đây là bước đầu tiên cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên.

2 (Biến dị lan rộng): Các biến dị này được phát tán trong quần thể qua quá trình sinh sản. Một số biến dị có lợi (màu sắc sặc sỡ và độc tố cao) được duy trì trong quần thể.

3 (Động vật tránh nấm độc): Những cây nấm có màu sắc sặc sỡ và độc tố cao gây ngộ độc cho động vật ăn phải, khiến chúng hình thành ý thức tránh ăn những cây nấm có màu sắc tương tự. Đây là cơ chế chọn lọc tự nhiên, làm tăng tần số các biến dị màu sắc sặc sỡ và độc tố cao.

1 (Hình thành quần thể nấm có đặc điểm thích nghi): Qua quá trình chọn lọc tự nhiên, một quần thể nấm với đặc điểm màu sắc sặc sỡ và hàm lượng độc tố cao dần được hình thành và chiếm ưu thế.

Câu 24:

Quá trình giảm phân của một tế bào sinh tinh có kiểu gene \(Aa\dfrac{\underline{Bd}}{bD}\) không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gene. Theo lí thuyết, số loại giao tử tối đa có thể được tạo ra là bao nhiêu?

Lời giải:

Đáp án đúng: 4

TH1: Nếu hoán vị gene xảy ra giữa B và b.

(Bd bd) và (bD BD) là 2 NST kép đã xảy ra trao đổi chéo.

Cặp Aa nhân đôi tạo thành AAaa.

Nếu AA đi cùng (Bd bd) còn aa đi cùng (bD BD) thì sau khi quá trình giảm phân kết thúc sẽ tạo ra các loại giao tử là: ABd, aBD, abD, Abd. => Nội dung 1 đúng.

Nếu aa đi cùng (Bd bd) còn AA đi cùng (bD BD) thì sau khi quá trình giảm phân kết thúc sẽ tạo ra các loại giao tử là: aBd, abd, ABD, AbD.

TH2: Nếu hoán vị gene xảy ra giữa D và d.

(Bd BD) và (bD bd) là 2 NST kép đã xảy ra trao đổi chéo.

là 2 NST kép đã xảy ra trao đổi chéo.

Nếu AA đi cùng (Bd BD) còn aa đi cùng (bD bd) thì sau khi quá trình giảm phân kết thúc sẽ tạo ra các loại giao tử là: ABd, ABD, abd, abD.

Nếu aa đi cùng (Bd BD) còn AA đi cùng (bD bd) thì sau khi quá trình giảm phân kết thúc sẽ tạo ra các loại giao tử là: aBd, aBD, AbD, Abd.

Vậy trong trường hợp nào thì số loại giao tử tạo ra khi có hoán vị gene ở tế bào sinh tinh vẫn là 2 loại.

Câu 25:

Ở người, allele A nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định da bình thường trội hoàn toàn so với allele a quy định da bạch tạng. Một quần thể người đang ở trạng thái cân bằng di truyền có tỷ lệ người mang allele quy định da bạch tạng chiếm 84%. Biết không xảy ra đột biến. Người chồng có da bình thường, người vợ có da bạch tạng, xác suất để họ sinh đứa con đầu lòng bị bạch tạng là bao nhiêu phần trăm? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Lời giải:

Đáp án đúng: 0,38

- Số người mang allele a = 84\% \(\to \) kiểu gene AA có tỉ lệ là 100\% - 64\% = 16\%. Vì quần thể đang cân bằng di truyền và kiểu gene AA có tỉ lệ 16\% nên suy ra tần số A = 0,4.

\(\to \) Tần số a = 0,6.

- Người vợ có da bạch tạng thì kiểu gene của người vợ là aa. Người chồng có da bình thường thì xác suất kiểu gene của người chồng là \(\frac{1}{4}AA:\frac{3}{4}\) Aa \(\to \) Sinh con bị bệnh với xác suất = \(\frac{3}{4}\times \frac{1}{2}=\frac{3}{8}=37,5%\).

Câu 26:

Ở cà chua, xét hai cặp gene (A,a; B,b) trội lặn hoàn toàn, phân li độc lập. Cây cà chua tứ bội giảm phân bình thường tạo giao tử 2n. Giả sử các giao tử tạo ra đều có khả năng thụ tinh như nhau. Cho các cây cà chua tứ bội có kiểu gene AAaaBBbb tự thụ phấn. Nếu cho cây cà chua tứ bội trên lai với cây cà chua tứ bội đồng hợp lặn, theo lí thuyết đời sau thu được tỉ lệ kiểu hình một tính trạng trội một tính trạng lặn gấp bao nhiêu lần kiểu hình lặn cả hai tính trạng?

Lời giải:

Đáp án đúng: 10

AAaaBBbb tự thụ phấn.

\(AAaa\times AAaa\to \left( \frac{1}{6}AA:\frac{4}{6}Aa:\frac{1}{6}aa \right)\left( \frac{1}{6}AA:\frac{4}{6}Aa:\frac{1}{6}aa \right)BBbb\times BBbb\)

\(\to \left( \frac{1}{6}BB:\frac{4}{6}Bb:\frac{1}{6}bb \right)\left( \frac{1}{6}BB:\frac{4}{6}Bb:\frac{1}{6}bb \right)\)

Nếu cho cây AAaaBBbb x aaaabbbb

\(AAaa\times aaaa\to \left( \frac{1}{6}AA:\frac{4}{6}Aa:\frac{1}{6}aa \right)\times aa\)

\(BBbb\times bbbb\to \left( \frac{1}{6}BB:\frac{4}{6}Bb:\frac{1}{6}bb \right)\times bb\)

Tỷ lệ kiểu hình 1 tính trạng trội, 1 tính trạng lặn là:

\(2\times \frac{5}{6}\times \frac{1}{6}=\frac{5}{18}\)

Tỷ lệ kiểu hình lặn 2 tính trạng là: \(\frac{1}{6}\times \frac{1}{6}=\frac{1}{36}\)

\(\frac{\text{ }\!\!~\!\!\text{ Ty }\!\!~\!\!\text{ le }\!\!~\!\!\text{ kieu }\!\!~\!\!\text{ hinh }\!\!~\!\!\text{ }1\text{ }\!\!~\!\!\text{ tinh }\!\!~\!\!\text{ trang }\!\!~\!\!\text{ troi, }\!\!~\!\!\text{ }1\text{ }\!\!~\!\!\text{ tinh }\!\!~\!\!\text{ trang }\!\!~\!\!\text{ lan }\!\!~\!\!\text{ }}{\text{ }\!\!~\!\!\text{ Ty }\!\!~\!\!\text{ le }\!\!~\!\!\text{ kieu }\!\!~\!\!\text{ hinh }\!\!~\!\!\text{ lan }\!\!~\!\!\text{ }2\text{ }\!\!~\!\!\text{ tinh }\!\!~\!\!\text{ trang }\!\!~\!\!\text{ }}=\frac{\frac{5}{18}}{\frac{1}{36}}=10\).

Câu 27:

Hình bên biểu thị lưới thức ăn ở một hệ sinh thái trên cạn. Loài A là sinh vật sản xuất, các loài còn lại là sinh vật tiêu thụ.

Biết rằng, sản lượng sinh vật sản xuất là 158.000 kcal/m³/năm. Nếu hiệu suất sinh thái giữa phần sản lượng sinh vật tiêu thụ với sản lượng của mỗi loài thức ăn tương ứng đều là 8%, thì sản lượng của loài E là bao nhiêu kcal/m²/năm? (Tính làm tròn đến số nguyên).

Lời giải: