Một nhóm học sinh cần tìm hiểu về các hành tinh trong hệ Mặt Trời để làm báo cáo trong môn Địa lí. Trong đó, báo cáo cần giải thích rõ được hiện tượng nhật thực và nguyệt thực. Một số phần mềm mô phỏng hệ Mặt Trời có thể sử dụng trực tuyến trên webstie hoặc tải bản cài đặt vào máy tính để sử dụng không cần kết nối Internet. Phần mềm này có chức năng mô phỏng hệ Mặt Trời có màu sắc và ở dạng 3D. Phần mềm cho phép tuỳ chỉnh góc nhìn, tốc độ dịch chuyển, hiển thị hoặc ẩn thông tin các hành tinh bằng cách kích chuột vào các nút lệnh tương ứng trên giao diện.

Sau đây là một số ý kiến nêu ra trong quá trình làm báo cáo:

a. Phần mềm mô phỏng này có lợi ích khi sử dụng trong lĩnh vực giáo dục.

b. Tất cả các phần mềm mô phỏng được hệ Mặt Trời đều cần phải cài đặt để sử dụng.

c. Để sử dụng được phần mềm này, cần có sự hỗ trợ của chuyên gia công nghệ thông tin và có máy tính có cấu hình đủ mạnh.

d. Sử dụng phần mềm trên có ưu điểm là không mất phí và giúp giải thích được hiện tượng nhật thực và nguyệt thực

Để quản lí chi tiêu cá nhân, thầy giáo yêu cầu học sinh viết một chương trình bằng Python cho phép thực hiện các công việc sau:

– Nhập số tiền đã chỉ hoặc đã thu theo từng ngày. Mỗi lần thu, chi được nhập trên một dòng với cấu trúc <ngày>,<số tiền>. Trong đó, số tiền âm là chi, số tiền dương là thu.

– Nhập một ngày nào đó, hiển thị số tiền cuối ngày đó.

Thầy giáo yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm để thiết kế chương trình này. Sau đây là các ý kiến trao đổi của một nhóm học sinh:

a. Bài toán này có thể chia thành nhiều hàm để xử lí các công việc khác nhau: Hàm nhập dữ liệu cho từng lần thu/chi và hàm tính tiền cho một ngày cụ thể nào đó.

b. Sử dụng biến kiểu string để lưu thông tin cho mỗi lần nhập.

c. Việc chia nhỏ bài toán trên thành các hàm sẽ giúp cho việc viết chương trình ngắn gọn hơn.

d. Để tính tiền cho một ngày nào đó, sử dụng hàm sau với ds là tham số lưu danh sách ngày và số tiền, di là biến lưu ngày cần tính.

Bạn Nam cần chỉnh sửa một bức ảnh gia đình được chụp trong chuyến du lịch. Trong bức ảnh đó, gia đình bạn Nam đứng phía trước và có một vườn hoa ở phía sau. Bạn Nam muốn tăng sáng và điều chỉnh màu sắc cho bức ảnh.

Sau đây là một số ý kiến của các bạn học sinh trong lớp để giúp Nam chỉnh sửa ảnh:

a. Không thể tăng sáng cho bức ảnh.

b. Có thể điều chỉnh các kênh màu để thay đổi màu sắc của vùng chọn trên ảnh.

c. Nếu muốn chỉnh màu bầu trời thành màu xanh dương, cần phải điều chỉnh màu cho toàn bộ bức ảnh.

d. Để làm nổi bật hình ảnh gia đình Nam trong bức ảnh, cần phải tăng độ tương phản giữa gia đình Nam và khung cảnh xung quanh

Hình ảnh sau là phần đầu trang chủ của website https://vietnamtourism.gov.vn.

Em và các bạn cùng tìm hiểu website để mong muốn xây dựng website giới thiệu du lịch cho địa phương của mình. Một số ý kiến được nêu ra như sau:

a. Tiêu đề đầu trang web có hai logo và tên của website.

b. Nếu nháy chuột vào từ “English” trên phần tiêu đề thì nội dung toàn bộ website sẽ chuyển sang ngôn ngữ tiếng Anh.

c. Thanh điều hướng có 4 mục khi di chuột vào sẽ hiển thị một danh mục con, các mục còn lại không có danh mục con. Các phần mềm thiết kế website miễn phí không có tính năng để tạo thanh điều hướng có mức phân cấp khác nhau tại mỗi mục như vậy.

d. Phía dưới thanh điều hướng có một bộ sưu tập gồm 7 hình ảnh về các địa điểm du lịch nổi tiếng ở Việt Nam. Các hình ảnh này tự động thay đổi luân phiên sau khoảng 4 giây. Sử dụng tính năng chèn thanh trượt hình ảnh và tuỳ chỉnh phù hợp sẽ thiết kế được nội dung phần này

Ngành nào sau đây có ít khả năng ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) nhất?

Nguy cơ đáng lo ngại nhất của sự phát triển AI trong tương lai là gì?

Khả năng tự học của Chat GPT được thể hiện rõ nhất trong tình huống nào sau đây?