JavaScript is required

Câu hỏi:

Sử dụng các thông tin sau cho câu 1 và câu 2: Rót khối lượng \({m_1} = 1\;kg\) nước ở nhiệt độ \({t_1} = 20^\circ C\) vào một bình nhôm có khối lượng \({m_2} = 0,2\,kg\) đang ở nhiệt độ \({t_2} = 30^\circ C.\) Sau đó thả một cục nước đá có khối lượng \({m_3} = 0,4\,kg\) ở nhiệt độ \({t_3} = - 10^\circ C\) vào nước trong bình nhiệt lượng kế trên. Cho biết nhiệt nóng chảy của nước đá là \(\lambda = 3,4 \cdot {10^5}\,J/kg.\) Nhiệt dung riêng của nước, nhôm và nước đá tương ứng là: \(c_1=4,2 \cdot 10^3 \mathrm{~J} /(\mathrm{kg} . \mathrm{K}) ; c_2=880 \mathrm{~J} /(\mathrm{kg} . \mathrm{K}) ; c_3=2,1 \cdot 10^3 \mathrm{~J} /(\mathrm{kg} . \mathrm{K})\). Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với môi trường ngoài.

Câu 2: Nhiệt độ của hỗn hợp sau khi cân bằng được thiết lập bằng bao nhiêu \(^\circ C?\) (làm tròn kết quả đến chữ số hàng phần mười).

Trả lời:

Trả lời:

Đáp án đúng: 0


Nhiệt lượng tỏa ra của nước và bình nhôm giảm nhiệt độ xuống \(0^\circ {\rm{C}}\) là:

\({Q_{12}} = \left( {{m_1}{c_1} + {m_2}{c_2}} \right)\left( {{t_{12}} - 0} \right) = \left( {1 \cdot 4,2 \cdot {{10}^3} + 0,2 \cdot 880} \right)\left( {20,4 - 0} \right) = 89270,4\;{\rm{J}}\)

Nhiệt lượng nước đá thu vào để tăng nhiệt độ lên \(0^\circ {\rm{C}}\) là:

\({Q_3} = {m_3}{c_3}\left( {0 + 10} \right) = 0,4 \cdot 2,1 \cdot {10^3} \cdot 10 = 8400\;{\rm{J}}\)

Ta có \({Q_{12}} > {Q_3} \Rightarrow \) nước đá bắt đầu tan chảy.

Nhiệt lượng thu vào để đá tan chảy hoàn toàn là 

\({Q_\lambda } = {m_3} \cdot \lambda  = 0,4 \cdot 3,4 \cdot {10^5} = 136000\;{\rm{J}}\)

Ta có \({Q_{12}} < {Q_3} + {Q_\lambda } \Rightarrow \) Đá tan chảy một phần và nhiệt độ cân bằng của hỗn hợp là \(0^\circ {\rm{C}}\)

 Đáp án đúng là 0.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Bài test Tuyển Tập Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Năm 2026 - Vật Lí - Bộ Đề 03 được xây dựng nhằm giúp học sinh lớp 12 ôn luyện và đánh giá toàn diện kiến thức Vật Lí theo định hướng kỳ thi tốt nghiệp THPT mới. Nội dung đề bám sát chương trình THPT, tập trung vào các mạch kiến thức trọng tâm, đồng thời tăng cường các câu hỏi vận dụng, giúp học sinh rèn luyện tư duy khoa học và kỹ năng giải quyết vấn đề. Cấu trúc đề thi được thiết kế phù hợp với format đề thi tốt nghiệp THPT, giúp học sinh làm quen với áp lực thời gian và cách phân bố câu hỏi. Thông qua bài test này, học sinh có thể tự đánh giá năng lực, phát hiện những nội dung còn hạn chế để điều chỉnh kế hoạch ôn tập hiệu quả. Đây là tài liệu luyện thi thiết thực, hỗ trợ học sinh chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

30/01/2026
0 lượt thi

Câu hỏi liên quan