By whom (what) was the Decade for Women organized?
Trả lời:
Đáp án đúng: A
Đại hội đồng Liên Hợp Quốc đã tuyên bố năm 1975 là Năm Quốc tế Phụ nữ và giai đoạn 1976–1985 là Thập kỷ Phụ nữ của Liên Hợp Quốc. Do đó, đáp án đúng là A.
Câu hỏi liên quan
Lời giải:
Đáp án đúng: A
Đoạn đầu tiên của bài viết nói rằng hệ thống giao tiếp bằng mã màu mang lại lợi ích cho cả thực vật và côn trùng. Cụ thể, côn trùng có thể thu thập phấn hoa một cách hiệu quả hơn vì chúng biết bông hoa nào chứa nhiều phấn hoa và mật hoa hơn thông qua màu sắc của hoa. Điều này được thể hiện rõ trong câu: "Through color cues, the plant signals to the insect that it would be better off visiting one flower on its bush than another. The particular hue tells the pollinator that the flower is full of far more pollen than are neighboring blooms." Do đó, đáp án A là đáp án chính xác nhất.
Các đáp án khác không được đề cập hoặc không chính xác theo nội dung của đoạn văn.
Các đáp án khác không được đề cập hoặc không chính xác theo nội dung của đoạn văn.
Lời giải:
Đáp án đúng: D
Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần tìm lại đoạn văn số 2 trong bài đọc và xác định xem từ "them" được sử dụng để thay thế cho danh từ nào. Vì không có đoạn văn gốc được cung cấp, tôi không thể xác định đáp án chính xác. Tuy nhiên, dựa vào các lựa chọn được đưa ra, ta có thể suy luận như sau:
* A. minerals (khoáng chất): Khoáng chất có thể là một phần của hệ sinh thái mà các sinh vật khác tương tác.
* B. plant roots (rễ cây): Rễ cây là một thành phần quan trọng của thực vật và có thể liên quan đến sự hấp thụ chất dinh dưỡng.
* C. fungi (nấm): Nấm có thể đóng vai trò quan trọng trong việc phân hủy chất hữu cơ và cung cấp chất dinh dưỡng cho cây trồng.
* D. nutrients (chất dinh dưỡng): Chất dinh dưỡng là yếu tố cần thiết cho sự phát triển của thực vật.
Nếu đoạn văn nói về việc nấm giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng, thì "them" có thể ám chỉ "nutrients". Hoặc nếu đoạn văn nói về nấm tương tác với rễ cây để hấp thụ khoáng chất, thì "them" có thể ám chỉ "minerals".
Do không có đoạn văn gốc, tôi không thể xác định đáp án chính xác nhất. Giả sử, sau khi đọc lại đoạn văn, bạn thấy "them" đề cập đến "nutrients" (chất dinh dưỡng), thì đáp án D sẽ đúng.
* A. minerals (khoáng chất): Khoáng chất có thể là một phần của hệ sinh thái mà các sinh vật khác tương tác.
* B. plant roots (rễ cây): Rễ cây là một thành phần quan trọng của thực vật và có thể liên quan đến sự hấp thụ chất dinh dưỡng.
* C. fungi (nấm): Nấm có thể đóng vai trò quan trọng trong việc phân hủy chất hữu cơ và cung cấp chất dinh dưỡng cho cây trồng.
* D. nutrients (chất dinh dưỡng): Chất dinh dưỡng là yếu tố cần thiết cho sự phát triển của thực vật.
Nếu đoạn văn nói về việc nấm giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng, thì "them" có thể ám chỉ "nutrients". Hoặc nếu đoạn văn nói về nấm tương tác với rễ cây để hấp thụ khoáng chất, thì "them" có thể ám chỉ "minerals".
Do không có đoạn văn gốc, tôi không thể xác định đáp án chính xác nhất. Giả sử, sau khi đọc lại đoạn văn, bạn thấy "them" đề cập đến "nutrients" (chất dinh dưỡng), thì đáp án D sẽ đúng.
Lời giải:
Đáp án đúng: D
Câu hỏi yêu cầu tìm phát biểu KHÔNG đúng theo đoạn văn.
* Phương án A: "A. Modern people link to each other through telecommunications." (Người hiện đại liên kết với nhau thông qua viễn thông) - Đây là một phát biểu có thể đúng theo nội dung một đoạn văn bàn về sự kết nối của con người trong thời đại công nghệ.
* Phương án B: "B. Americans seem to have fewer and fewer close friends." (Người Mỹ dường như có ngày càng ít bạn thân hơn) - Đây có thể là một vấn đề được đề cập trong đoạn văn, liên quan đến sự cô đơn hoặc giảm các mối quan hệ sâu sắc.
* Phương án C: "C. The writer has never met some of his important friends." (Người viết chưa bao giờ gặp một số người bạn quan trọng của mình) - Điều này có thể đề cập đến những mối quan hệ hình thành qua mạng hoặc từ xa.
* Phương án D: "D. Users of SUV enjoy talking to each other on the cell phones." (Người dùng SUV thích nói chuyện với nhau trên điện thoại di động) - Đây là một tuyên bố có vẻ cụ thể và có thể không đúng nếu không có thông tin chứng minh trong đoạn văn. Việc người dùng SUV thích nói chuyện với nhau trên điện thoại di động là một giả định không có căn cứ rõ ràng.
Vì vậy, đáp án D có nhiều khả năng là phát biểu KHÔNG đúng nhất so với các lựa chọn còn lại, do tính chất cụ thể và thiếu căn cứ của nó.
* Phương án A: "A. Modern people link to each other through telecommunications." (Người hiện đại liên kết với nhau thông qua viễn thông) - Đây là một phát biểu có thể đúng theo nội dung một đoạn văn bàn về sự kết nối của con người trong thời đại công nghệ.
* Phương án B: "B. Americans seem to have fewer and fewer close friends." (Người Mỹ dường như có ngày càng ít bạn thân hơn) - Đây có thể là một vấn đề được đề cập trong đoạn văn, liên quan đến sự cô đơn hoặc giảm các mối quan hệ sâu sắc.
* Phương án C: "C. The writer has never met some of his important friends." (Người viết chưa bao giờ gặp một số người bạn quan trọng của mình) - Điều này có thể đề cập đến những mối quan hệ hình thành qua mạng hoặc từ xa.
* Phương án D: "D. Users of SUV enjoy talking to each other on the cell phones." (Người dùng SUV thích nói chuyện với nhau trên điện thoại di động) - Đây là một tuyên bố có vẻ cụ thể và có thể không đúng nếu không có thông tin chứng minh trong đoạn văn. Việc người dùng SUV thích nói chuyện với nhau trên điện thoại di động là một giả định không có căn cứ rõ ràng.
Vì vậy, đáp án D có nhiều khả năng là phát biểu KHÔNG đúng nhất so với các lựa chọn còn lại, do tính chất cụ thể và thiếu căn cứ của nó.
Lời giải:
Đáp án đúng: A
Câu hỏi yêu cầu tìm phát biểu KHÔNG đúng theo đoạn văn.
* Phương án A: Thường thì việc chia học sinh vào các lớp theo khả năng trí tuệ khác nhau không phải là cách tốt nhất để phát triển học sinh. Câu này có thể đúng, nhưng cần xem xét các phương án khác.
* Phương án B: Không có phương pháp cố định nào trong việc dạy học sinh phát triển hết tiềm năng của mình. Đây có vẻ là một phát biểu đúng, vì sự phát triển của mỗi học sinh là khác nhau và cần phương pháp tiếp cận linh hoạt.
* Phương án C: Không tốt cho một đứa trẻ thông minh khi phát hiện ra rằng mình học kém nhất trong một lớp học đa trình độ. Điều này có vẻ hợp lý vì có thể gây ra sự thất vọng và mất tự tin.
* Phương án D: Phát triển học sinh như những cá nhân không phải là mục tiêu của làm việc nhóm. Đây là đáp án KHÔNG đúng. Mục tiêu của làm việc nhóm là phát triển cả kỹ năng làm việc nhóm và phát triển cá nhân của mỗi thành viên. Làm việc nhóm giúp học sinh học hỏi lẫn nhau, phát triển kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. Do đó, phát triển cá nhân là một phần quan trọng của làm việc nhóm.
Vậy đáp án đúng nhất là D.
* Phương án A: Thường thì việc chia học sinh vào các lớp theo khả năng trí tuệ khác nhau không phải là cách tốt nhất để phát triển học sinh. Câu này có thể đúng, nhưng cần xem xét các phương án khác.
* Phương án B: Không có phương pháp cố định nào trong việc dạy học sinh phát triển hết tiềm năng của mình. Đây có vẻ là một phát biểu đúng, vì sự phát triển của mỗi học sinh là khác nhau và cần phương pháp tiếp cận linh hoạt.
* Phương án C: Không tốt cho một đứa trẻ thông minh khi phát hiện ra rằng mình học kém nhất trong một lớp học đa trình độ. Điều này có vẻ hợp lý vì có thể gây ra sự thất vọng và mất tự tin.
* Phương án D: Phát triển học sinh như những cá nhân không phải là mục tiêu của làm việc nhóm. Đây là đáp án KHÔNG đúng. Mục tiêu của làm việc nhóm là phát triển cả kỹ năng làm việc nhóm và phát triển cá nhân của mỗi thành viên. Làm việc nhóm giúp học sinh học hỏi lẫn nhau, phát triển kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. Do đó, phát triển cá nhân là một phần quan trọng của làm việc nhóm.
Vậy đáp án đúng nhất là D.
Lời giải:
Đáp án đúng: B
Đề bài hỏi mục đích chính của tác giả là gì. Đoạn văn mô tả các loại tảo khác nhau và phân loại chúng theo sắc tố. Các đáp án khác chỉ đề cập đến một khía cạnh cụ thể của đoạn văn, trong khi đáp án B bao quát toàn bộ nội dung chính. Do đó, đáp án B là chính xác nhất.
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP

FORM.08: Bộ 130+ Biểu Mẫu Thống Kê Trong Doanh Nghiệp
136 tài liệu563 lượt tải

FORM.07: Bộ 125+ Biểu Mẫu Báo Cáo Trong Doanh Nghiệp
125 tài liệu585 lượt tải

FORM.06: Bộ 320+ Biểu Mẫu Hành Chính Thông Dụng
325 tài liệu608 lượt tải

FORM.05: Bộ 330+ Biểu Mẫu Thuế - Kê Khai Thuế Mới Nhất
331 tài liệu1010 lượt tải

FORM.04: Bộ 240+ Biểu Mẫu Chứng Từ Kế Toán Thông Dụng
246 tài liệu802 lượt tải

CEO.22: Bộ Tài Liệu Quy Trình Kiểm Toán, Kiểm Soát Nội Bộ Doanh Nghiệp
138 tài liệu417 lượt tải
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.
77.000 đ/ tháng