Tác động của quá trình tin học hóa và tự động hóa các nước TBCN giai đoạn 1951 -1970:

Câu hỏi yêu cầu chúng ta xác định lý do vì sao Lịch sử Kinh tế Quốc dân (LSKTQD) lại tập trung nghiên cứu quan hệ sản xuất.

Trong lý luận hình thái kinh tế - xã hội của Chủ nghĩa Mác – Lênin, quan hệ sản xuất (QHSX) là một trong hai mặt cơ bản của phương thức sản xuất (cùng với lực lượng sản xuất). Quan hệ sản xuất bao gồm quan hệ sở hữu về tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức và quản lý sản xuất, và quan hệ phân phối sản phẩm. Đây là yếu tố cốt lõi định hình nên cơ sở hạ tầng của một xã hội và từ đó quyết định kiến trúc thượng tầng.

Phân tích các phương án:
* Phương án 1: Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các thời kỳ phát triển. Quan hệ sản xuất có vai trò này, nhưng phương án này chưa thể hiện đầy đủ tính đặc trưng và căn bản nhất của QHSX trong việc phân loại xã hội.
* Phương án 2: Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các hình thái KT-XH. Đây là một lý do chính xác. Mỗi hình thái kinh tế - xã hội (như chiếm hữu nô lệ, phong kiến, tư bản chủ nghĩa, xã hội chủ nghĩa) được đặc trưng và phân biệt chủ yếu bởi quan hệ sản xuất thống trị trong xã hội đó. Sự thay đổi trong quan hệ sản xuất là dấu hiệu căn bản cho sự chuyển biến từ hình thái kinh tế - xã hội này sang hình thái khác.
* Phương án 3: Vì QHSX phản ánh đặc trưng của một hình thái KT- XH. Đây cũng là một lý do chính xác. Quan hệ sản xuất không chỉ là tiêu chí để phân biệt mà còn là yếu tố cốt lõi, phản ánh bản chất, đặc trưng nội tại của một hình thái kinh tế - xã hội. Nó cho biết ai sở hữu tư liệu sản xuất, ai lao động, và sản phẩm được phân phối như thế nào, từ đó hình thành nên bản chất bóc lột hay không bóc lột của xã hội đó.

Quan hệ giữa phương án 2 và 3: Phương án 3 giải thích sâu sắc hơn *tại sao* QHSX lại là tiêu thức để phân biệt các hình thái KT-XH (phương án 2). Vì QHSX phản ánh đặc trưng của hình thái KT-XH nên nó mới có thể được dùng làm tiêu thức để phân biệt. Do đó, cả hai phương án B và C đều đúng và bổ sung cho nhau.

Kết luận: Cả hai lý do nêu trong phương án B và C đều đúng và quan trọng khi nghiên cứu quan hệ sản xuất trong Lịch sử Kinh tế Quốc dân. Vì vậy, phương án D là lựa chọn chính xác nhất.

Học thuyết Truman (1947) là một chính sách đối ngoại của Hoa Kỳ nhằm mục đích ngăn chặn sự bành trướng của chủ nghĩa cộng sản trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh. Mục tiêu chính của học thuyết này là cung cấp viện trợ kinh tế và quân sự cho các quốc gia bị đe dọa bởi chủ nghĩa cộng sản, qua đó lôi kéo các nước đồng minh thực hiện bao vây cấm vận với các nước XHCN và giúp Mỹ bành trướng ra nước ngoài. Vì vậy, phương án B và C đều đúng.

Từ cuối thế kỷ 17, kinh tế Nhật Bản chứng kiến sự xuất hiện của nhiều trung tâm buôn bán lớn, tạo điều kiện cho thương mại phát triển. Đồng thời, có sự tan rã của các đẳng cấp trong xã hội, khi các thương nhân và địa chủ giàu có dần có ảnh hưởng lớn hơn, làm suy yếu hệ thống phân cấp truyền thống. Do đó, cả phương án A và C đều đúng.

Cuộc cách mạng công nghiệp Anh có được động lực kinh tế ban đầu từ nhiều yếu tố, trong đó có việc buôn bán trao đổi không ngang giá với các thuộc địa, giúp tích lũy vốn ban đầu. Đồng thời, nông nghiệp phát triển cũng cung cấp nguồn lương thực và lao động cho công nghiệp. Do đó, cả hai yếu tố A và B đều đóng vai trò quan trọng.